Мы не готовим победителей олимпиад. Мы учим понимать. Когда говорят «сильная математика» — часто представляют гонку за баллами, задачи со звёздочками и слёзы над тетрадью. Но у нас другая цель. Мы не ставим перед ребёнком цель взять диплом на олимпиаде. Мы учим думать. Понимать логику. Пробовать. Ошибаться и находить решения. А всё остальное — приходит как следствие. Появляется интерес. Уверенность. И, да — кто-то из детей потом сам идёт на олимпиаду. Потому что ему это реально хочется. Не потому что «надо». Настоящая математика — это не про соревноваться. Это про разбираться. Про то, чтобы не бояться задач. Про то, чтобы однажды сказать: — «Ааа, теперь я понял!» — «О, а если попробовать вот так?» — «Я сам решил!» Это и есть главное. Олимпиада — это не цель. Это приятное последствие, когда в голове всё стало на свои места.