В 2025 году при выполнении заданий ВПР можно пользоваться картами атласа, поэтому важно знать, какие карты есть в нем, и иметь представление о том, какую информацию, необходимую для выполнения того или иного задания, можно извлечь из них.
Задание №1
Для выполнения задания №1 надо сравнить карту Евразии из КИМ с физической картой России из атласа, на которой обозначены крупные природные объекты, расположенные в России или характеризующие географическое положение России. .
Ответ: А-4, Б-2, В-3
Ответ: А-1,Б-3, В-4
Задание №2
Для выполнения задания №2 надо использовать карту административно-территориального устройства России, на которой обозначены страны, граничащие с Россией.
Ответ: 2
Ответ:3
Задание №3
Для выполнения задания №3 надо вспомнить , что континентальный шельф Российской Федерации включает в себя морское дно и недра подводных районов, находящиеся за пределами территориального моря Российской Федерации на всем протяжении естественного продолжения ее сухопутной территории до внешней границы подводной окраины материка. Внутренней границей континентального шельфа является внешняя граница территориального моря. Внешняя граница континентального шельфа находится на расстоянии 200 морских миль от исходных линий, от которых отмеряется ширина территориального моря, при условии, что внешняя граница подводной окраины материка не простирается на расстояние более чем 200 морских миль.
Если подводная окраина материка простирается на расстояние более 200 морских миль от указанных исходных линий, внешняя граница континентального шельфа совпадает с внешней границей подводной окраины материка, определяемой в соответствии с нормами международного права.
Ответ: А -2 , Б- 5
Задание №4
Для выполнения задания №4 можно использовать следующий алгоритм.
1. Найти в атласе карту административно-территориального устройства России, на которой обозначены субъекты Российской Федерации и их административные центры.
2. Определить административный центр региона России, недостающий в тексте задания.
3. Найти в атласе карту "Часовые зоны", на которой показаны различия во времени на территории России.
4. Вспомнить, что с востока на запад время уменьшается.
5. Используя обе карты, определить разность во времени между городами, указанными в задании (билете на самолет).
6. Заполнить пропуски недостающей информацией.
Ответ:
Задание № 5
Для выполнения задания №5 надо знать классификацию природных ресурсов и типы природопользования.
Ответ: 2,1,1/1,1,2
Ответ: А-1, Б-2, В-1
Задание №6
Для выполнения задания №6 нужно ознакомиться со схемой, на которой обозначены слои горных пород. С помощью условных знаков определить расположение слоев горных пород, после чего расположить обозначающие слои цифры в порядке увеличения возраста горных пород, слагающих эти слои, или определить, к какой геологической эре относится каждый из слоев, обозначенных на схеме.
Геологическое время разделено на 5 крупных отрезков, называемых геологическими эрами. Самая древняя — архейская, ранняя (или ранней жизни) — протерозойская, эра древней жизни — палеозойская, эра средней жизни — мезозойская, эра новой жизни — кайнозойская.
Геохронологическую таблицу читают снизу вверх, так, как шло развитие – от древнего геологического прошлого к настоящему.
При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегают внизу, самые молодые — вверху.
Ответ: А-2, Б-1, В-3
Для выполнения задания:
1. Внимательно прочитать текст задания. Определить в каком порядке надо расположить слои горных пород- в порядке увеличения или уменьшения их возраста.
2. Вспомнить: при горизонтальном залегании пород нижний слой –самый древний, верхний слой – самый молодой.
3. Определить с помощью условных знаков наименования горных пород
4. Найти на схеме горные породы, указанные в задании
5. Расположить горные породы, указанные в задании, в порядке увеличения их
возраста (от самого молодого до самого древнего)/ уменьшения их возраста ( от самого древнего до самого молодого).
6.Записать ответ.
Ответ: 2,1,3
Задание №7
Для выполнения задания №7 надо использовать тематические карты атласа.
Ответ: 3/3
Для выполнения задания надо вспомнить, что летнее половодье характерно для рек, питающихся от таяния горных ледников (главным образом, в Южной Сибири и на северо-востоке страны) или от муссонных дождей (например, Амур).
Ответ: 1
Задание №8
Для выполнения задания № 8 можно использовать следующий алгоритм.
1. Внимательно прочитать описание погоды в тексте задания.
2. С помощью легенды карты определить, какими условными знаками может быть обозначена погода в описании.
3. Найти на карте полное сочетание условных знаков, описывающих нужную погоду.
4. Выбрать соответствующий город на карте, погода в котором полностью подходит под описание, и записать его название в ответе.
Ответ: Тура
Задание №9
Для выполнения задания № 9 надо вспомнить понятия «циклон», «антициклон», «атмосферный фронт».
Алгоритм выполнения задания.
1. Найти на карте погоды город, о котором говорится в тексте задания.
2. С помощью легенды карты определить погодное явление, которое может наблюдаться в этом городе в ближайшее время.
3. Определить, как связано изменение погоды, описанное в тексте задания, с погодным явлением, обозначенным на карте погоды.
4. Записать развернутый ответ.
Ответ: Холодный атмосферный фронт
Задание №10
Для выполнения задания №10 надо найти указанные в задании населенные пункты на карте климатических поясов и областей России ( в случае отсутствия- найти их на другой карте в атласе и сравнить ее с картой климатических поясов и областей России).
Ответ: А- субарктический, Б- умеренный/умеренно-континентальный
Задание №11
Для выполнения задания №11 В первой части задания нужно определить, какая из климатограмм из предыдущего задания (задание 10) отражает тип климата указанного города. Для этого нужно найти данный город на карте, определить по карте климатических поясов и областей тип климата, характерный для него, выбрать из двух климатограмм подходящую по типу климата. Далее нужно применить перенести информацию из одного вида (график и диаграмма) в другой вид (таблица).
Ответ:
Задание №12
Для выполнения задания №12 нужно найти в атласе карту, на которой отражена численность населения городов, например "Размещение населения". Далее нужно найти эти города на карте, с помощью легенды карты определить, к какой группе по численности населения относится каждый из городов. Далее надо подобрать к каждому городу группу по численности населения, к которой он относится, записать ответ в виде последовательности цифр.
Ответ: А-1, Б-3, В-2
Задание №13
Для выполнения задания №13 надо вспомнить, что естественный прирост населения — это разница между количеством родившихся и количеством умерших за определённый период времени (например, за год). Естественный прирост может быть как положительным, так и отрицательным. Отрицательный
естественный прирост населения означает, что в стране умирает больше человек, чем рождается (то есть естественная убыль населения). В таблице найти данные естественного прироста за указанный в задании год. Если в задании требуется определить регион, в котором показатель рождаемости населения превышает показатель смертности, надо найти регион с положительным естественным приростом.
Ответ: 4
Задание №14
Для выполнения задания №14 надо вспомнить, что сумма естественного прироста и миграционного составляют общий прирост населения. Используя данные численности постоянного населения на 1 января за 2021 и 2022 г., определить величину общего прироста населения за 2021 г. в указанном в задании регионе:1323659-1342099=-18440. Затем для получения величины миграционного прироста из полученного общего прироста населения за 2021 г. вычесть величину естественного прироста в данном регионе за 2021 г.: -18440-(-18914)=474.
Ответ: 474
Задание № 15
Для выполнения задания №15 можно использовать следующий алгоритм выполнения задания.
1. Найти в атласе карту административно-территориального устройства России, на которой обозначены указанные регионы России и карту , на которой указана плотность населения, например "Размещение населения".
2. С помощью легенды карты, а также имея представление о закономерностях размещения населения в России, определить среднюю плотность населения в указанных регионах.
3. Сравнить регионы по средней плотности населения и выбрать регион в соответствии с поставленной задачей.
4. Записать ответ.
Основная зона расселения занимает центральные и южные районы европейской части страны, а в азиатской части проходит узкой полоской по югу Сибири и Дальнего Востока. На 1/3 территории страны проживает более 90% всего населения.
Зона Севера располагается севернее основной полосы расселения и занимает около 2/3 территории страны, на которой проживает менее 10% жителей России. Плотность населения на этой территории менее 1 чел/км².
Ответ: 1
Задание №16
Для выполнения задания №16 надо внимательно прочитать текст в задании и вспомнить , что щит — это область платформы, в которой фундамент выходит на поверхность Земли.
Ответ: щит — это область платформы, в которой фундамент выходит на поверхность Земли
Задание №17
Для выполнения задания надо вспомнить основные факторы рельефообразования.
Ответ: «Бараньи лбы» образовались в результате деятельности ледника