Постановка цели и задач

Игра «Тема — Цель — Задачи»

Цель игры: развить навыки аналитического мышления, планирования и работы с информацией у школьников.

Количество игроков: от 3 до 6 человек.

Время игры: 45–60 минут.

Материалы:
Интерактивная карта (например, карта мира или карта вымышленного государства). Карточки с заданиями (на карточках указаны тема, цель и задачи).
Листы для заметок. Маркеры или цветные карандаши.

Правила игры:

1. Выбор темы. Перед началом игры игроки выбирают тему, которая будет определять содержание заданий.
2. Распределение ролей. Игроки выбирают роли, которые определяют их задачи в игре. Например, «исследователь», «экономист», «эколог», «маркетолог».
3. Получение карточек с заданиями. Каждый игрок получает карточку с заданием, на которой указаны тема, цель и задачи.
4. Анализ карты. Используя интерактивную карту, игроки анализируют информацию, связанную с выбранной темой. Они могут отмечать на карте объекты, явления или процессы, которые соответствуют их задачам.
5. Обсуждение и планирование. Игроки обсуждают свои задачи и планы действий. Они могут задавать вопросы друг другу, делиться информацией и предлагать идеи.
6. Выполнение задач. Игроки выполняют свои задачи, используя карту и дополнительную информацию (например, тексты, графики, диаграммы). Они могут делать заметки, рисовать схемы или диаграммы, чтобы наглядно представить результаты своей работы.
7. Представление результатов. После выполнения задач игроки представляют свои результаты другим участникам игры. Они могут рассказать о своих выводах, показать свои заметки или схемы.
8. Оценка и обсуждение. После представления результатов игроки оценивают работу друг друга. Они могут задавать вопросы, высказывать свои мнения и предлагать улучшения.
9. Подведение итогов. В конце игры игроки обсуждают, что они узнали, какие трудности встретили и как их преодолевали.
10. Критерии оценки:

• Полнота и точность выполнения задач.
• Качество представления результатов.
• Активность и участие в обсуждении.
• Умение работать в команде.