Сегодня в нашей рубрике «Спроси куратора» - заместитель директора по воспитательной и социальной работе Института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП Александр Чабаненко. Почему именно кураторство выступает связующей нитью между воспитанием и образованием? Чему всю жизнь учится куратор? Какие достижения студентов наиболее ценны для наставника? Слово Александру Валерьевичу!
- Какие задачи Вы ставите перед собой как куратор, к чему стремитесь?
- Как куратор я ставлю перед собой цель не только способствовать успешному освоению образовательной программы студентами, но и помочь им развиваться профессионально, личностно. Работа куратора — это, прежде всего, поддержка, наставничество и помощь студентам в адаптации к университетской жизни. Я стремлюсь содействовать созданию комфортной и мотивирующей среды, где каждый студент чувствует поддержку и имеет возможность проявить свои таланты. Конечно, важно и развитие научного потенциала, вовлечение студентов в проектную и исследовательскую деятельность – говорю об этом не только как куратор, но и как преподаватель кафедры инноватики и интегрированных систем качества ГУАП . Привлечение талантливых и мотивированных молодых людей в наукоемкие отрасли имеет огромное значение и для развития этих областей, и для успешной карьеры будущих специалистов. Отмечу, что это требует от куратора быть, что называется, на волне современных образовательных и коммуникативных технологий. В качестве примера могу привести создание цифрового следа куратора и ведение сетевых сообществ для студентов.
- Какие возможности дает кураторство и что Вы больше всего цените в этой работе?
- Кураторство предоставляет возможность быть рядом со студентами, радоваться их успехам, и помогать им преодолевать трудности. Очень ценно видеть, как ребята достигают успехов в науке, карьере и личностном развитии, становясь хорошими специалистами. Эта работа позволяет не только передавать свои знания и опыт, но и самому учиться у студентов их гибкости, креативности и новаторскому подходу к решению задач.
- Какие достижения на этом поприще наиболее значимы для Вас?
- Одно из достижений последнего времени - победа во внутривузовском этапе XIX городского конкурса кураторов студенческих сообществ и академических групп ГУАП. Я был очень рад представившейся возможности обсудить с коллегами развитие кураторского сообщества в университете. Также могу отметить успешное руководство студенческими проектами, участие обучающихся в научных конференциях и конкурсах, а также активное вовлечение в проектную деятельность. А еще я, без преувеличения, горжусь тем, что нам общими усилиями удалось создать атмосферу, в которой царят доверительные отношения среди студентов, где они чувствуют себя уверенно и могут обратиться за советом или поддержкой.
- Наш традиционный вопрос: Вас называют наставником – а есть ли наставник у Вас? На чей пример Вы ориентируетесь?
- Безусловно, наставничество — это процесс, который никогда не заканчивается. В моей профессиональной биографией всегда были и есть люди, которые вдохновляют меня своим подходом к обучению, самоотдачей и стремлением к совершенствованию. Примером для меня являются старшие коллеги, которые успешно сочетают современные методы обучения с классическими подходами, а также те, кто демонстрирует высокий уровень профессионализма и заботы о студентах.
- Поделитесь личными принципами, которыми Вы руководствуетесь в работе со студентами
- Таковых несколько. Во-первых, это индивидуальный подход к каждому - каждая личность уникальна, и важно учитывать интересы, сильные и слабые стороны каждого студента. Во-вторых, доступность и открытость: студенты должны знать, что могут обратиться за помощью в любой момент. В-третьих, постоянное саморазвитие: я стремлюсь не только передавать свои знания, но и учиться у студентов, совершенствовать свои методы и подходы к наставничеству. И, наконец, мотивация и поддержка: я считаю, куратор должен вдохновлять студентов на достижение новых высот.
- Что бы Вы могли пожелать молодым людям, которые только начинают свой путь (в науке, карьере и т.д.)?
- Я бы пожелал им сохранять любопытство, упорство и веру в свои силы. Важно не бояться трудностей и ошибок, а воспринимать их как возможность для роста. Стоит помнить, что успех — это не только результат, но и процесс. Учитесь с удовольствием, стремитесь к новым знаниям и не бойтесь экспериментировать!