Путь к мастерству делится на три этапа. Неважно, в какой области вы хотите преуспеть, будь то работа, учеба или открытие собственного бизнеса. Моцарт, Эйнштейн, Дарвин — все гении использовали один и тот же подход.
Мастерство часто считают врожденным даром. Тебе либо суждено стать гением, либо нет. Моцарт, Эйнштейн… Ну, они же просто родились умными, так ведь? Мы окружили мастерство тайной и считаем, что ее могут постичь только избранные. Отчасти это действительно так, но не потому, что человеку не достает ума или способностей. Просто не каждый проходит три необходимые ступени для развития таланта.
Первая ступень — воссоединиться со своим призванием и найти дело жизни
Подруга рассказала свою историю.
В семье она была младшим ребенком. Когда училась в средней школе, родители были на работе, и делать все уроки ей приходилось самостоятельно. Восьмилетняя девочка придумала свой способ эффективно выполнять задания. Она притворялась учителем.
Вместо того, чтобы кто-то объяснял задание ей, Оксана сама изучала весь материал и преподносила его своим воображаемым ученикам — игрушкам и флакончикам духов. Учила она действительно на совесть, ведь нельзя подводить своих подопечных. Тогда подруга еще не осознавала своей склонности к преподаванию. Ей это по-настоящему нравилось, и в более зрелом возрасте Оксане также удавалось превратить процесс обучения в игру. Сегодня она называет преподавание «целью своей жизни». Это дает ей возможность реализовать себя и помогать людям.
Внутренняя сила
Мы обладаем внутренней силой, влекущей нас к делу всей жизни, к тому, что призвано исполнить за время, отпущенное нам на земле. В детстве мы ясно ощущали в себе эту силу. Она направляла нас к занятиям и предметам, которые соответствовали нашим природным склонностям, разжигала искру непосредственного интереса и любознательности.
В последующие годы сила как будто слабела. Мы всё больше прислушивались к мнению родителей и друзей, погружались в повседневные заботы. Вот в чём, возможно, кроется причина неудовлетворённости. Мы утрачиваем связь с собой, с тем, что делает нас уникальным.
Первый шаг на пути к мастерству направлен на познание себя. Вспомнить и понять, кто вы на самом деле, и восстановить разорванную связь с внутренней силой.
Осознав это, вы определитесь с выбором пути и всё остальное встанет на свои места. Начать этот процесс не поздно ни в каком возрасте. Допустим, вы обожаете танго. «Ну, какая же это работа? Это хобби!» — скажете вы.
Что для вас означает работа?
Это вынужденное занятие? Считаете, что работу невозможно совмещать с чем-то приятным? Работаете только ради денег, чтобы позволить себе что-то купить? С таким отношением к работе далеко не уйдешь. Выгорание и депрессия обеспечены. Работа должна вдохновлять и быть частью жизненного предназначения, иначе вы так и будете проводить пять дней в ожидании заветных выходных, чтобы наконец-то можно было пожить, а потом опять на работу.
Вы бы не стали обменивать 10 000 рублей на 2 000, но именно этого и делаете. Вы проводите на работу большую часть своей жизни и с нетерпением ждете парочки дней, когда сможете пожить в свое удовольствие. Возможно, вы считаете себя реалистом и убеждены, что увлечение не способно вас прокормить, но уверены, что вы знаете несколько людей, которые зарабатывают своим хобби на жизнь.
Одной из причин вашей неуверенности в себе могут быть голоса. Может казаться, что вы внушили их себе сами, но это не так. Это голоса ваших родителей, друзей, начальника, знакомых, всех, кто давал советы относительно вашей жизни и выбора карьеры. Но это не их выбор. Это не их путь.
Решение должно зависеть только от вас. Верьте в свое решение.
Все это может показаться фантазией, не имеющей отношения к реалиям жизни, но мы живем в мире, где все меньше приходится полагаться на помощь от государства, организаций, даже от друзей и родных. Мир глобализации жесток, в нем царит конкуренция. Нужно рассчитывать на себя, и значит, необходимо заглянуть внутрь, заняться саморазвитием.
Это поможет воссоединиться с внутренним «я». Просто подумайте, вы же не можете стать гением в том, что вы ненавидите. Это физически и психологически невозможно.
Здесь нужна страсть, практика и самоотдача. Важно чувствовать связь с тем, что вы делаете.
Вторая ступень на пути к мастерству — быть прилежным учеником
Каждый гений прошел этап ученичества, но об этом мало кто говорит, потому что это этап борьбы, а не достижений.
Что из себя представляет процесс учёбы в эпоху Интернета и технологий? Как считаете? Сейчас проще приобрести навык. Одно можно сказать наверняка — конкуренция стала действительно жёсткой. Чтобы преуспеть, нужно владеть всевозможными навыками. И сделать в одиночку это, скорее всего, не получится. Важно найти наставника или компанию, которая может вас обучить.
Если повезет, то вы сможете овладеть новым навыком даже за две недели. Допустим, инвестиции в недвижимость. Главное — найти настоящего профессионала, готового поделиться своим опытом.
Этап ученичества состоит из трех элементов:
- Первый — сосредоточенное наблюдение. Пассивный режим. На этой стадии вы являетесь только обозревателем. Изучайте стратегии успешных людей и компаний.
Чем им удалось выделиться? Впитывайте информацию как губка, не пытайтесь показать свои знания, произвести на кого-то впечатление. Действуйте незаметно.
- Второй — освоение навыков. Режим практики. Теперь настало время практиковать то, что вы наблюдали и чему научились. На этом этапе вы применяете полученные знания. Посвятите 10 тысяч часов на приобретение фундаментальных навыков.
Не распыляйтесь на всё сразу, многозадачность здесь не нужна. Изучайте один навык за другим.
- Третий элемент — экспериментирование. Активный режим. На этом этапе вы создаете что-то уникальное. Теперь, когда вы вооружены необходимыми навыками, экспериментируйте с новыми идеями и подходами. Не копируйте других, добавляйте что-то своё. Создайте уникальный продукт.
Возможно, у вас уже есть парочка идей, которые вы подметили на стадии обозревателя. Допустим, вы хотите создать свой YouTube-канал с обзорами книг. Давайте рассмотрим этапы. Первый — наблюдение. Ищите популярные YouTube-каналы по этой тематике, изучайте их контент, сравнивайте и отмечайте уникальность. Почему этот канал пользуется спросом? В каком стиле выполнено видео?
Какие темы затрагиваются в выпусках? Какова продолжительность роликов, какая анимация используется, канал сам делает анимацию или на стороне? Какие примеры приводятся в видеороликах? Что пишут в комментариях? Второй шаг — практика. Теперь вы начинаете приобретать необходимые навыки. Практикуйтесь в анимации, написании сценариев, ищите свой стиль. Учитесь работать в программе звукозаписи и видеоредакторе.
Далее третий этап — экспериментирование. Теперь приступайте к созданию собственного контента. Может, в процессе наблюдения вы поняли, что никто не делает обзоры на книги по философии, а вы ей как раз увлекаетесь. Чем не идея для стартапа? Или вам вообще не интересны обзоры книг, но нравится анимация. Вы можете создавать ролики по своей теме. Если вы юрист, попробуйте снимать видео о разных законах.
Донесите до зрителя суть простым и понятным языком. Видео «Что нужно знать при покупке недвижимости», «Законы при открытии собственного бизнеса» наберут много просмотров. Как видите, мы начали с простого наблюдения, а перешли к созданию нового продукта. Анимация может быть похожей, но контент разным. Соответственно, тема юриспруденции, философии, налогов привлечет определенных зрителей, заинтересованных в этой сфере.
Вы создадите своё общество и будете помогать людям разбираться в сложных темах. Самое главное в период ученичества — мышление.
Семь вещей, о которых стоит помнить ученику
1. Цените обучение выше денег. С самого начала не нужно гнаться за высоким заработком. Нужно стремиться получить больше опыта.
Чем выше на первых парах будет ваша зарплата, тем большее давление вы будете ощущать, вам захочется произвести лучшее впечатление, самоутвердиться среди коллег. Цена ошибки может быть высока, и тогда вы будете проявлять чрезмерную осторожность. А отсутствие ошибок означает отсутствие опыта. Начиная с малого, у вас больше шансов получить необходимый опыт. Так что не гонитесь за деньгами.
Может, вы даже некоторое время поработаете волонтером. Вы научитесь обходиться меньшими затратами, что тоже очень ценно. Когда вы занимаетесь делом по душе, ваше стремление нацелено на приобретение новых знаний и связей. На данном этапе вам не нужно стремиться вверх по карьерной лестнице.
2. Человек лучше всего учится через наблюдение и практику. Следите за окружением.
Перенимайте вербальные и невербальные правила. Возможно, на данном этапе вы не всегда сможете свободно высказать свое мнение. Ваша цель — влиться в общество, и конфликты сейчас ни к чему. Сосредоточьтесь на получении новых навыков. Вскоре вы научитесь читать между строк и сможете проявить себя, но на это требуется время.
3. Старайтесь расширять свои границы.
Больше читайте, знакомьтесь с новыми людьми, анализируйте выполненную работу. Не нужно стремиться утвердиться в коллективе в ущерб себе.
4. Избавьтесь от чувства превосходства. Наоборот, думайте, что окружающие знают больше, и вы должны выведать всё, чему они могут вас научить. Именно поэтому дети учатся быстрее взрослых.
5. Доверяйте процессу.
Иногда учёба может казаться непосильной. Мотивация слабеет, вы начинаете сомневаться в своих способностях. В этот период многие опускают руки и бросают начатое. Но Рим не сразу строился. Да, развить мастерство трудно и время затратно. Единственные препятствия — ваши эмоции. Скука, тревога, разочарование и неуверенность. Если вы позволите им взять вверх, то ничего не получится.
Но если вы соберете волю в кулак, то окажетесь на другом, более продвинутом этапе развития.
6. Чтобы достичь его, придётся прожить боль и неудачи. «Но я не хочу чувствовать боль», — скажете вы. На самом деле, боль — это хорошо. Если в вашем теле что-то болит, то организм подсказывает, на что следует обратить внимание и подлечить.
То же самое относится и к вашему процессу обучения. Ошибки и неудачи — это возможность подтянуть слабые стороны.
Седьмое. Примите скуку. Не всё в жизни — удовольствие и развлечение. Иногда приходится выполнять монотонные и однообразные задания. Лучшее средство от скуки — дисциплина. Она двигает вас вперёд и не даёт сойти с дистанцией.
Со временем ваши навыки приобретут автоматизм. Как только навык становится автоматическим, вы можете переходить к освоению следующего. Вы разовьёте выносливость, обращайте внимание на свои слабые стороны и постепенно работайте над их улучшением. Стадия ученичества заканчивается, когда вы чувствуете, что больше ничему не можете научиться в этой среде. Затем вы либо обретаете независимость и отправляетесь в собственное приключение, либо ищете другое место, где сможете чему-то научиться.
И так до тех пор, пока не почувствуете себя достаточно комфортно, чтобы стать независимым.
Третья ступень — социальный интеллект
Проще говоря, социальный интеллект — это осознание поведения человека в той или иной ситуации. На пути к мастерству вам повстречаются разные типы людей, и без понимания динамики человеческой природы вы не сможете преуспеть.
Я часто видела, как высококвалифицированных людей увольняли с работы именно из-за низкого социального интеллекта. Стать мастером своего дела недостаточно. Чтобы продвинуть карьеру вперёд, необходимо научиться взаимодействию в социуме. Как проявляется этот интеллект?
Всё просто. Например, социальный невежда не обращает внимания на имя своего нового знакомого, забывая о том, что имя человека — самый сладостный звук для его ушей. Невежда не знает, что нужно подпитывать эго своего наставника, чтобы достичь мастерства. Невежда хочет показать себя во всей красе и стремится выказать свои знания, за что наставник избавится от него при первой же возможности.
Ученик не должен затмевать своего учителя. Невежда хочет пробудить интерес к своей персоне, но никогда не интересуется другими людьми. Это всего лишь несколько примеров, их, конечно, гораздо больше. Хотите узнать больше о социальном интеллекте? Ссылка на плейлист в описании. Вернемся к мастерству. Итак, вы воссоединились со своим предназначением, развили социальный интеллект, прошли стадию ученичества.
Теперь наступает сам этап мастерства. На этой стадии важно избегать консервативных взглядов и стремления вписаться в общество. Наоборот, нужно дать творчеству волю и смело экспериментировать. Для этого необходим навык пространственного мышления. Автор выделяет три типа разума — непосредственный, заурядный и многогранный.
Дети обладают непосредственным разумом. Он не знает границ и говорит «всё возможно». Заурядный ум хочет всего предсказуемого. Он потребляет информацию и живёт по выученным правилам. Так поступает большинство взрослых. Но самый оптимальный разум — многогранный. Он креативен, как непосредственный разум ребёнка, и натренирован, как заурядный разум.
Если вы совместите креативность и мастерство, вас ничто не остановит. В отличие от заурядного ума, многогранный ум активен. Он порождает новое и оригинальное. Он не потребляет и приспосабливается к обстоятельствам, а создаёт собственные условия. Эйнштейн использовал мастерство, чтобы придумать нечто совершенно новое для своего времени. Да Винчи, Чарльз Дарвин, Моцарт — это настоящие гении, которые не боялись рисковать и отличаться от других.
Они не беспокоились о том, что скажут люди. Используя творческую энергию и отточенное мастерство, они были словно волшебники. Настоящие гении. Давайте подведем итог того, что мы сегодня обсудили. Сначала мы говорили о том, как важно найти своё предназначение, чтобы достичь мастерства. Затем говорили об этапе ученичества и важности получения знаний и навыков от других людей.
Это не только сэкономит время, но и поможет учиться более эффективно. Также мы обозначили три шага и семь правил, которые следует запомнить каждому ученику. Мы упомянули, почему нельзя добиться успеха без социального интеллекта и к каким трудностям в общении это может привести. Наконец, мы говорили о трех типах разума и подчеркнули, что следует стремиться именно к пространственному уму, который сочетает в себе силу творчества и мастерства.
__________________________________________________________________________________________