Как известно, СМИ в наши дни имеют огромное влияние на людей, выступая, ни много, ни мало, четвертой властью. Это и неудивительно, ведь большинство информации о том, что происходит в мире (и вокруг), человек получает именно из газет, радио, телевидения и интернета. К сожалению, надо признать, что в основном эта информация негативная. Не проходит ни дня, чтобы мы не слышали о том, что где-то произошло убийство, столкновение, происшествие, инцидент. Поскольку вся эта информация практически никак не фильтруется, наблюдать ее могут люди от мала до велика.
иследования показывают, что люди, которые наблюдали материалы о трагедиях по телевизионным новостям, испытывали невероятный стресс, порой психологически страдая даже больше, чем непосредственные участники трагедий. Так зачем же это освещать? И когда началось это безобразие?
1927 год. США. Рут Снайдер приговорена к смертной казни за убийство своего мужа. Фотографирование казни тогда было запрещено, поэтому руководству газеты «New York Daily News» пришлось идти на вынужденную хитрость — еще бы! Горячие материалы ведь хочется каждому изданию.
Они наняли журналиста, которого работники тюрьмы не знали в лицо, прикрепили ему на щиколотку камеру и отправили наблюдать за казнью. Как итог — фото с казни на первых страницах газет
Помимо изображений мертвых людей, СМИ, не стесняясь, показывают преступников, действия, которые они совершают, что правильно. Такие вещи необходимо освещать, чтобы впоследствии не допускать подобного, однако, необходимо понимать, что акцент при освещении подобного рода материалов должен делаться, в первую очередь, на объяснение, почему такое поведение и эти поступки — деструктивны по своей сути, и почему так делать не следует. К сожалению, особенно в последнее время, после печально известного инцидента в старшей школе «Колумбайн», подростки, чья психика является крайне восприимчивой, берут пример с виновников происшествия и идут так же открывать бойню в школах. Нельзя говорить, что в этом стопроцентная вина средств массовой информации, конечно, в таких ситуациях большую роль играют и окружение ребенка, и его воспитание, но, как правило, многие дети и подростки, если не получают должного внимания от родителей и опекунов, обращают внимание на средства массовой информации и, в частности, материалы, которые направлены на более взрослую аудиторию.
«Следует понимать, что воздействие на массовое сознание детей происходит, главным образом, посредством средств массовой коммуникации. При этом, если рассматривать психику подрастающего поколения, то в данном случае следует обратить внимание, что чуть ли не вообще любое воздействие на психику несовершеннолетнего (будь-то ребёнок или подросток), в т.ч. и воздействие со стороны СМК и СМИ – является результативным, потому что в детской психике ещё не успели сформироваться механизмы противостояния какой-либо информации»
Тем не менее, очевидно, что материалы, освещающие негативную информацию, обладают большим спросом среди потребителей информации, чем материалы, изображающие положительные аспекты жизни. Это связано с тем, что люди хотят знать, к чему нужно быть готовым, каких бедствий можно ожидать, как можно от них оградиться. Звучит весьма разумно, однако, по итогу, потребители информации просто перегружают себя информацией о происшествиях.
Возвращаясь к психике детей и подростков, необходимо отметить, что в период взросления они наиболее любопытны, особенно это касается материалов, которые предназначены для более взрослой аудитории.
Контент-анализ передач 23 ведущих телеканалов США (ABC, CBS, FOX, NBC, A&E, AMC, BET, Cartoon Network, Disney, Family Channel, Lifetime, Nickelodeon, TNT, USA, MTV, Cinemax, HBO, Showtime и др.), проведенный учеными из нескольких университетов, показал, что агрессия на экране в 55% случаев не осуждалась. Выводы после отсмотренных 6000 часов телевизионного времени с 6 утра до 11 вечера таковы: телевизионное насилие несет серьезную угрозу негативного влияния, прежде всего, на детскую аудиторию
Демонстрация сцен насилия прививает зрителю мысль о том, что подобное допустимо не только на экране, но и в реальной жизни. Таким образом, многие зрители считают некоторые увиденные модели поведения привлекательными и начинают их имитировать. Отличным примером стала ситуация, произошедшая 15 октября 2005 года. На тот момент 16-летний Скотт Эдгар Дайлески, жестоко убил свою соседку, Памелу Витале. Ему было интересно, будет ли функционировать человеческое тело без некоторых органов, а на эту мысль его подтолкнула серия мультсериала «Захватчик Зим», где главный герой отбирал у людей органы и заменял их на всякий мусор. Он получил пожизненное заключение, однако, впоследствии, приговор был сокращен до 25 лет тюремного заключения.
Надо понимать, что СМИ и другие материалы, демонстрирующие насилие на экранах, не являются причиной развития преступного поведения. Они могут служить триггером, который вызовет противоправные действия, однако предрасположенность к жестокости и тяга к преступлениям возникает вне зависимости от средств массовой информации. Это, однако, не значит, что нет необходимости фильтровать употребляемый несовершеннолетними контент, а наоборот, значит, что необходимо внимательно относиться к тому, какого рода информацию потребляют дети и подростки, а также быть готовым объяснить, какой паттерн поведения является допустимым, а какой нет.