Глава1 1
Жил-был мальчик по имени Артём, который очень боялся идти в первый класс. Каждый день, глядя на школу из окна, он представлял, как там шумно и страшно.
Однажды, играя дома, он взял в руки своего любимого рыжего плюшевого котёнка с ярко-зелеными глазами. У кота был пушистый хвостик, но шерсть на нём выглядела плохо — на хвостике появились колтуны. В тот момент, когда Артём крепко обнял котёнка, он всхлипнул от своего горя, по щеке его побежала слеза. Ему было очень страшно и одиноко.
А вскоре, как будто в ответ на его горьки слёзки, котёнок заговорил: "Знаешь, Артём, мне тоже было страшно, когда меня купили и подарили тебе на твоё пятилетие! Я никогда не знал, что будет дальше, и думал, что останусь одиноким. Но ты подарил мне свою любовь, и я понял, что всё будет хорошо."
Артём удивился, вытер слезу и почувствовал, как даже котёнок тоже переживал свои страхи. "Если ты возьмёшь меня с собой, нам будет легче!" — продолжал кот.
На следующий день, с плюшевым котом в рюкзаке, Артём пришёл в школу. Дети увидели его и заинтересовались. Вскоре к нему подошла девочка с красивыми косичками и доброй улыбкой. Она сказала: "Привет! Я Даша! Можно я расчесу твоему котику хвостик? Он такой милый!"
Артём сначала смутился, но увидев, как Даша нежно бережет его игрушку, он согласился. Девочка с улыбкой расчесывала хвостик, и колтуны вскоре исчезли. Артём почувствовал, как страх начинает уходит, а на его лице появилась радость.
Так мальчик Артём понял, что страхи можно преодолеть, если открыться другим. А его рыжий плюшевый кот с ярко-зелеными глазами стал не только любимым другом, но и символом новых дружеских связей в школе.
Глава 2: Второй день в школе
Артём проснулся рано утром. За окном светило солнце, и всё вокруг выглядело ярко. Он быстро оделся в свою любимую синюю футболку и новые кроссовки. Артём очень волновался и думал, как будет в школе.
После завтрака мама провела его до школы. По пути Артём видел много людей. Когда они подошли к школьным воротам, сердце у него забилось быстрее. Вокруг гуляли другие дети. Кто-то смеялся, кто-то разговаривал. Некоторые выглядели тоже напуганными, как и он.
Мама обняла Артёма и пожелала удачи. Он глубоко вздохнул и вошёл в класс. Внутри было шумно. Дети знакомились друг с другом, и тут Артём заметил девочку с длинными косами — это была Даша, его соседка по парте.
— Привет, Артём! Как ты? — спросила она.
— Привет! Я волнуюсь, — ответил он, потирая руки.
— Не переживай! Учиться будет весело. Я помогу тебе! — с улыбкой сказала Даша.
Первый урок начался. Учительница была добрая и весёлая. Она рассказывала про математику. Артём смотрел на доску и старался понять, но иногда путался в примерах. Даша писала в тетрадке и подмигивала ему, будто говорила: «Не бойся!».
После урока началась перемена. Артём по-прежнему чувствовал себя немного неуверенно, но Даша подошла к нему с мячом.
— Хочешь поиграть с нами? — спросила она. — Это очень весело, я покажу!
Артём немного сомневался, но Даша протянула ему руку. Он понял, что может доверять ей. Они с другими детьми играли в мяч, бегали и смеялись. Постепенно страх уходил, и Артём стал чувствовать себя намного лучше.
После игры они вернулись в класс. На уроке рисования учительница предложила нарисовать свой лучший день. Артём долго думал, что нарисовать, а Даша уже начала рисовать солнце.
— Давай нарисуем вместе! — предложила она. — Будет веселей!
Артём засмеялся и с радостью принялся рисовать рядом. Вместе они создали яркую картину — солнце, травку, птичек и голубое небо.
Когда урок закончился, Артём почувствовал, что школа не такая уж страшная. Даша стала его настоящим другом. Они вышли из класса, и Артём сказал:
— Спасибо, Даша, что помогла мне. Я очень рад, что ты рядом!
— Я тоже! В школе всегда веселее с другом! — ответила она.
Они вместе шли к выходу. Артём понял, что впереди его ждёт много интересного, и с улыбкой шагал по школьному коридору, готовый к новым приключениям.