Понятия «добро» и «зло» сопровождали человечество с древних времен. Они стали основой для формирования законов, моральных норм и религиозных учений. Однако, если углубиться в эти понятия, становится очевидным, что они не являются универсальными истинами. Это скорее конструкции ума, сформированные обществом и личным опытом, которые помогают человеку ориентироваться в мире. С момента рождения человек погружается в среду, где ему внушают, что хорошо, а что плохо. Родители, школа, общество — все это создает систему ценностей, которая кажется естественной и единственно верной. Например, ребенку говорят: «Делиться — это хорошо, а обманывать — плохо». Со временем он начинает воспринимать эти утверждения как абсолютные истины. Однако границы добра и зла размыты и зависят от контекста. В одной культуре определенное поведение может считаться добродетельным, а в другой — порочным. Например, в одних обществах жесткие меры воспитания считаются необходимыми для формирования характера, в других —