Психика-очень хрупкая и деликатная вещь. Иногда ее можно вылечить,иногда нет. Длительное негативное воздействие на психику имеет тяжёлые последствия и проявляется годами. Перестроить внушения, поведение, привычки, нейронные связи, мозг очень сложно. Это требует колоссальных усилий и временных затрат. Как не леченная депрессия не проходит сама по себе, так и неосознанное поведение не меняется просто так.
Итак,как нужно воспитывать ребенка, чтобы он сохранился и развил здоровую личность?
1. Интересоваться его делами ежедневно.
Дети растут, у них могут быть потребности в одежде, учебе, витаминах, особом уходе, общении, психологической помощи, опыте. Если ребенок растет как трава, у него накапливаются заметные дефициты. Если мать зависима, запуталась, погрязла в своих проблемах, не справляется со своей жизнью или по недомыслию не считает нужным, то от игнора страдает ребенок.
2. Слышать ребенка, не отмахиваться от него, быть на связи всегда. Неконтакт может стоить жизни. Помощь, оказанная во время, спасает жизнь.
3. Ухаживать за ребенком и обучать. Позже он будет делать это сам. Но наблюдая за вами, он обучается. Привычка жить благополучно закладывается на всю жизнь.
4. Объяснять ребенку то, что ему не понятно. Он не рождается с готовыми навыками. Он учится на протяжении всей жизни, адаптируется к миру.
5. Присматривать за ребенком, с кем он общается, как проявляет себя, кто его окружает, не обижают ли его, здоровая ли вокруг него среда.
Нормальный человек может попасть в ненормальную среду и он в этом не виноват и не обязан терпеть. Он может свое общение поменять.
6. Создавать вокруг ребенка спокойную атмосферу. Чтобы он мог жить, учиться, отдыхать, побыть один, имел свое пространство.
Крики, упрёки, придирки, требование от детей " внимяния" и интереса к своим родительским проблемам и болячкам запрещено. Это не ребенок неблагодарный. Это родитель неадекватный и распущенный, от которого дистанцируются.
7. Помнить, что у ребенка все время развивается мозг и упущенные этапы это задержка психического развития, которое можно и не наверстать. Обязанность родителя-создать все наилучшие условия для своего ребенка и не по "своим мэркам", а по потребностям детей.
8. Детям не навязывают. У них спрашивают.
9. ХВАЛИТЬ детей.
9. От ребенка надо во время отцепиться и дать ему возможность жить своей жизнью.
И теперь, как воспитывали нас и что из этого получилось:
- подавление чувств и потребностей, создание вакуума, от которого буквально задыхаешься. Спросить не в кого. Взять негде.- внушение, что не хочешь и тебе не надо, а неприятное " нравится". Это называлось " поменять отношение".
- любое действие начиналось "не умеешь- не берись", " если ты не можешь...".
- воспитание на постоянном негативе и критике.
-постоянная суета, ускорение, дрязги. Психика не могла расслабиться. Не обмен энергии, а полное истощение.
- бессмысленность, бесцельность.
- моральное и физическое насилие.
- взращивание не личности, а неполноценности, на запугивании и страхе. И делалось это в семье. Культ "святых" жизнедателей и не важно во что жизнепревратителей.
- думали за детей, гиперопекали, принимали решения в мелочах, лезли на место детей и пытались продлить свою жизнь за счёт ребенка.
И вот получаются неуверенные в себе, невротичные, а при сильном прессинге и психопатичные взрослые, выросшие на видимости благополучия ради непонятно кого, не живущие своей жизнью, не понимающие как она устроена, что можно, что нельзя и не умеющие строить свое счастье.
Неосознанные родители, даже если с ними обращались не так, это преступники перед своими детьми. Неосознанное родительство- это преступление.
Записаться на консультацию можно по whatsapp +375297934283.
Автор: Оксана Жемчужникова
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru