Классика эпистолярного жанра... гипотетической девочке не повезло родиться в быдляцкой семье с низкой социальной ответственностью, побыть в детском доме, потом не повезло попасть в другую быдляцкую семью с низкой социальной ответственностью, росла она сама по себе, родители, вероятно, считали что ребенок должен только ходить в школу и вкладываться самостоятельно в его развитие как личности не надо, любить не надо, проводить с ним время не надо, т.к. это все сделает школа и колледж, а также специально обученные люди (старая добрая сказка про социализацию и бла-бла-бла)... наконец, ей не повезло, что в кругу ее общения такой же "умный и эмпатичный" ребенок решил выложить частное видео с кощунственной и циничной "шуткой" о вещах, про которые высказываться подобным образом в обществе не допустимо, в публичный доступ. Мотивы, как известно, у детей бывают самые разные.
Высказывание действительно кощунственное и крайне неприятное, взрослый человек, конечно, затруднится даже назвать такое шуткой, но если детей (а 17 лет это еще ребенок, на минуточку), сажать за то, что они в силу низкого интеллекта говорят в своих приватных беседах с ровесниками, особенно в эпоху социальных сетей, где дети обмениваются между собой огромными массивами зачастую очень сомнительной информации, вероятно, надо уже сейчас строить много новых тюрем.
Кстати, наша гипотетическая девочка хорошо и по молодежной моде одета и расчесана, выглядит благополучно, опрятно, сыта, здорова, жизнерадостна и беспечна, непринужденно и улыбчиво ведет разговоры, все такое, но явно чего-то не хватает, интересно чего?
Большинство родителей, конечно, считают именно своих детей ангелами с интеллектом Канта, но будем серьезными, если послушать, о чем современные дети ведут между собой беседы в общественных местах, да там у Лавкрафта уши в трубочку свернутся. Большинство родителей считает, что школа сама проконтролирует все эти процессы и уж опытные то учителя специально обученные люди не допустят никакого непотребства, никакого малейшего компромисса в морально-нравственных ориентирах современной молодежи (как толи "смеется", толи кашляет один мой подписчик-собаковод в комментариях "ха, ха, ха!").
Кстати, вопрос родителям, контролируете ли вы лично круг общения и детали коммуникации вашего ребенка с другими людьми? Знаете ли, о чем он ведет беседы в социальных сетях, на какие темы шутит, кому доверяет свои личные высказывания, фото и видео? Обсуждаете ли вы с ребенком такие инциденты, рассказываете ли вы про информационную гигиену и прочее?
Как видим, в отлаженном как галстук механизме школьной "социализации" что-то может пойти сильно не по плану. А что именно? Ну, тут версия может быть только одна, потому что, когда "родитель" говорит, что ответственность за свои поступки должны нести все, в том числе и проблемный ребенок, и желает своему проблемному ребенку получить заслуженное, то тут, форельки мои, все предельно ясно.
Как и предельно ясен вопрос, с кого же необходимо спросить максимально строго и ответственно за такие существенные недостатки в воспитании будущего члена общества? Кто не оправдал высокие ожидания и авансом возложенные надежды? Кто схалтурил, будучи переоцененным со стороны государства в материальном, и со стороны общества в морально-нравственном плане?
Конечно же со школы!!! Очевидно же, что это школа и учителя не досмотрели, проявили кощунственную халатность и разгильдяйство, цинично недосоциализировали!
Шучу, шучу, учителя конечно все виноваты, и их безусловно надо наказать, но, форельки мои, родители виноваты больше. Ведь достаточно послушать что они говорят в свое оправдание, как сразу все становится понятным и сразу отпадают все лишние вопросы.
И вот с одной гипотетической девочкой вроде разобрались, хотя это было и не просто, осталась еще одна...
Вторая гипотетическая девочка, как говорят некоторые (но это не точно), росла в атмосфере любви, заботы и уважения. И даже говорят, что у нее была неполная прекрасная семья - мама, бабушка и дедушка. Папа правда больше напоминал папу-Шредингера, он как бы был, но как бы его и не было, сложно объяснить людям, плохо разбирающимся одновременно и в парадоксах квантовой физики и в зоопсихологии парнокопытных. Но зато дружная такая семейка, веселая, жили все вместе в однушке, праздники отмечали в теплом, гостеприимном доме, где всегда пахло вкусностями.
Мама - типичная РСП (родитель с позицией!). Позиция, видимо, заключалась в том, что девочку очень любили баловали, исполняли буквально каждый ее каприз, захотела лошадок - вот тебе занятия в секции конного спорта, захотела играть на гитаре - вот тебе полет шмеля оплаченные занятия игры на гитаре, актёрские курсы - распишитесь в получении и так далее. Творчество всячески поощрялось. Ну и конечно постоянные походы в кино, кафе, зоопарки, поездки по заграницам и прочие прелести жизни.
Мама девочку во всем поддерживала и ничего ей не запрещала, всегда старалась угодить. Вот только девочка почему-то быстро загоралась новыми увлечениями и также быстро теряла к ним всякий интерес, переключаясь на новую идею фикс. В целом, была капризной и избалованной. Правда, примечательно, что девочка закончила школу на пятерки, поступила в РАНХиГС.
Мама и бабушка с дедушкой щедро давали ей деньги на развлечения и красивую жизнь. У девочки было множество друзей и статус тусовщицы. Мама даже обеспечила девочку ипотечным, но собственным жильем в Столице, помогла поднять свой бизнес и т.д. и т.п.
Правда потом захотела переехать жить к ней, что вызвало неоднозначную реакцию любимейшей дочурки. Стала выпивать с горя.
И чтобы не растягивать финал скучной истории надолго, перейдем сразу к гипотетической развязке гипотетической истории - маму нашли на улице с кинжалом в голове. А вот найти дочку было труднее, потому что на звонки она не отвечала и вообще давно собиралась слетать к подруге в Италию, посмотреть на склеп капуцинов.
Такая вот история, пришло время подвести итоги, и конечно же извлечь мораль, ну или хотя бы попытаться это сделать, ведь многое в этой "загадочной" истории остается для нас слишком явным.
Одно можно и нужно сказать совершенно точно, если бы родители гипотетических детей действительно любили бы своего ребенка, проводили бы с ним время, не спихивали бы ребенка как никому не нужный прицеп и не парковали бы его в школе, чтобы он не мешал им зарабатывать прямоугольные бумажки, а сами бы занимались его развитием, то и финал историй наверняка был бы более оптимистичный.
На этом все, пишите свои комментарии в моих комментариях, всего вам доброго, не болейте, заводите и защищайте многодетные семьи, все как всемирно известный фотограф Чарльз Лютвидж Додсон нам с вами завещал...