Здравствуйте, уважаемые обучающиеся. И так специальность с которой мы начинаем знакомится называется: «Технология художественной обработки материалов»
В рамках этой специальности, повторю еще раз название: «Технология художественной обработки материалов» (шифр специальности на 2024 год 29.03.04. Ранее специальность имела другие шифры, например: 1212, 261001, 261400 и др.) обучающиеся занимаются изучением различных методов по проектированию, выбору материала и технологий их обработки с целью создания или реставрации художественных декоративно-прикладных изделий.
Специальность представляет собой уникальное сочетание, как теоретических, так и практических знаний и навыков по овладению фундаментальными, одновременно техническими и в тоже время творческими и искусствоведческими дисциплинами.
Изучаются, традиционные ремесла и стилевые направления, методы проектирования художественных изделий, материалы и современные технологии по изготовлению и реставрации изделий из металла, дерева, керамики, стекла, камня.
Для наглядного понимания, почему в рамках подготовки специалистов изучаются, такие на первый взгляд, вроде как, не сочетаемые дисциплины: условно "физика" т.е технические дисциплины и "лирика" т.е творческие и искусствоведческие дисциплины рассмотрим ниже пример изделия, представленного ниже на изображении.
Из вида самого изделия очевидно, для того, чтобы произвести такое или подобное художественное изделие, прежде всего, необходимо произвести художественное проектирование изделия с выбором стиля. Данное изделие выполнено в силе модерн. Стоит отметить, что только в рамках этого стилевого направления работало более пяти тысяч мастеров, как декоративно-прикладного искусства, так и архитекторов. И со списком мастеров эпохи модерна Вы можете ознакомится здесь. Так что выбор стилевого направления - это поистине, очень сложная задача, которая требует от проектировщика художественного изделия очень большой и очень глубокий объем знаний. И выбор стиля в котором будет выполнено будущее изделие производится исходя из знаний, которые обучающиеся получат в цикле искусствоведческих дисциплин, например, таких как "История стилей".
Традиционное художественное проектирование и разработка эскиза ведется в рамках таких творческих дисциплин, как "Композиция", "Рисунок" и "Цветоведение". Но появившаяся, относительно недавно, всего несколько лет назад, возможность проектировать концепт-дизайны с помощью художественных нейросетей, обучение которым происходит в рамках очень молодой дисциплины " Искусственный интеллект в проектировании художественных изделий" позволяет процесс "проработки идеи" ускорить многократно. После разработки концепт-дизайна будущего изделия далее доработку производят в графических дизайнерских программах, как специализированных, так и в программах для широкого круга задач, обучение которым происходит, например, в рамках таких дисциплинах как "3D моделирование художественных изделий" или "Программы растровой и векторной графики в проектировании художественных изделий".
Следующий этап - изготовление модели изделия происходит с использованием знаний и навыков, полученных в рамках такой традиционной дисциплины, как "Лепка" или с использованием более современных технологий получения моделей, таких как "Прототипирование художественных изделий".
После окончания проектирования и макетирования (или моделирования) необходимо произвести, выбор определенного материала, соответствующего, как определенным техническим, так и цветовым характеристикам, исходящим из требований этапа проектирования. В данном изделии был произведен выбор определенного металла - золота и цветного стекла. Выбор материала производился с использованием знаний, которые учащиеся получать в рамках, например, такой дисциплины, как "Материалы для художественных изделий"
Далее необходимо определить технологии с использованием, которых будет произведено изготовление изделия. Здесь видно, что металлическая часть изделия изготавливалась с использованием технологии литья, а также доработкой с помощью шлифования и полирования. Изучение этих обработок включены в цикл специальных технологических дисциплин специальности, например таких как: "технология художественного литья", "механическая обработка художественных изделий", а также "технологии обработки художественного стекла" и др.
Кроме этого, специальными технологиями обработки материала, в частности металлов могут быть: "технология художественной деформации", "технология художественных покрытий", "гальванические покрытия художественных изделий" и другие важные технологии, описывающие операции производства художественного изделия, а также оборудование, применяемое при их производстве.
А представленное изделие, если резюмировать, то выполнено с использованием симбиоза искусствоведческих, творческих, материаловедческих и технологических дисциплин.
Таким образом, видно, что специальность имеет сугубо прикладной характер, конечной целью знаний, полученных в рамках этой специальности является изготовление художественного декоративно-прикладного изделия с использованием, как гуманитарных и технических, так и современных знаний по компьютерным технологиям полученных обучающимися по данной специальности.
Так что, уважаемый читатель, в блоге будет и про фудаментальные технические науки и про искусствоведческие и творческие дисциплины. Будет достаточно подробное разобрано устройство ПК, принципов его работы, математических и алгоритмических основ программирования специальных языков программирования используемых при обработки инженерных и научных данных (например такой язык программирования, как Phyton повсеместно используемый при работе с нейросетями), ну и, конечно же, про сами основы работы с нейросетями. А также поговорим о современной тенденции автоматизации и роботизации при проектировании, разработке и производстве художественных изделий.
На этом мы эту лекцию закончим.
Если тебе понравилось, подпишись на канал и поддержи автора.