Проблемы качества обучения в государственных школах: честный отзыв практикующего преподавателя
В последние годы я, как преподаватель частной школы с многолетним опытом (и с запасом терпения, который можно сравнить разве что с запасом у деда Мороза на десятом утреннике), все чаще замечаю, что качество обучения в государственных школах вызывает серьезные опасения. Особенно это касается преподавания иностранных языков. Учебники, такие как "Spotlight", не всегда способствуют эффективному овладению английским языком.
Одной из главных проблем является уровень сложности учебников. Часто они не соответствуют реальным знаниям учащихся: некоторые темы оказываются не по уровню сложными. В то же время другие темы — такие простые, что даже кот соседа мог бы их освоить без особых усилий. Это создает дисбаланс и препятствует полноценному обучению — как будто мы пытаемся научить пингвина летать.
Методика обучения, которая должна отвечать интересам современного ребенка становится в итоге очередной палкой в колесе получения знаний. Многие учебники основываются на механическом запоминании и повторении, что не способствует глубокому пониманию языка. Учащиеся теряют интерес к изучению, когда процесс становится рутинным и однообразным.
Кроме того, ограниченность контекста — еще одна серьезная проблема. Учебники часто используют узкий спектр ситуаций, что не дает учащимся возможности применять язык в реальных жизненных обстоятельствах. Это приводит к тому, что студенты не могут уверенно общаться на английском вне стен класса. Тебя научат как по английски будет деверь и золовка, но как помочь им изъяснится в ситуации реального общения с иностранцем остается неизведанной тайной.
Разнообразие методов и видов деятельности играет ключевую роль в обучении. К сожалению, многие учебники не предлагают достаточного количества интерактивных заданий — игр, проектов или ролевых игр. Без этого уроки становятся скучными, и ученики теряют мотивацию.
Не менее важным аспектом является учет культурных различий. Некоторые учебники недостаточно акцентируют внимание на культурных контекстах, что крайне важно для полноценного овладения языком и понимания его нюансов.
Наконец, качество аудиоматериалов часто оставляет желать лучшего. Неэффективные или недостаточно разнообразные аудиозаписи могут затруднить развитие навыков аудирования у учеников. Когда они слушают записи, которые звучат так, будто были записаны в подвале с фоновым шумом от работающего пылесоса, это не помогает им стать полиглотами.
Конечно же главный принцип "Лучше сделать что-нибудь, чем сидеть сложа руки" никто не отменял, и изучение языка по не самым актуальным материалам лучше , чем полный отказ от знакомства с иностранными языками. Всегда можно найти альтернативные варианты: заниматься самостоятельно по интересным для ребенка учебникам, изучать язык через сайты, приложения, позволяющие с интересом погрузиться в язык, смотреть видео и играть в игры на английском языке, превращая это в привычку. Учебники, такие как "Spotlight", могут иметь свои достоинства, но их недостатки не должны игнорироваться. Мы должны стремиться к созданию более эффективной образовательной среды, которая действительно отвечает потребностям наших учеников и готовит их к успешному будущему.
Попробовать разобраться со школьной программой или изучить языки, используя прогрессивный и эффективные методики Вам поможем школа иностранных языков Go! English. Записаться на пробное занятие можно на сайте http://novosibirsk.go-eng.ru/