Проблемный вопрос - это вопрос, на который нет готового однозначного ответа; этот ответ нужно создать самостоятельно путём аргументированного рассуждения, причём разные люди на один и тот же вопрос дадут разные ответы.
Как создать развёрнутый ответ на проблемный вопрос, мы рассматривали в статье ЗДЕСЬ.
Сегодня рассмотрим, как построить развёрнутый ответ на проблемный вопрос сопоставительного характера.
Рекомендации
Выполняя задание, необходимо дать связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений (но не мене 70 слов!), раскрыть собственное видение проблемы, опираясь на позицию автора произведения, то есть провести анализ текста, обобщить результаты наблюдения и с их помощью раскрыть проблему.
ВАЖНО! Сопоставляются разные произведения!
При проверке работы оценивается, дан ли прямой связный ответ на вопрос с опорой на авторскую позицию; приведена ли аргументация сформулированных тезисов; основаны ли аргументы на анализе текста (цитирование приветствуется! не подменять анализ текста пересказом!); есть ли фактические ошибки и неточности.
Структура развёрнутого ответа на проблемный вопрос сопоставительного характера
краткий ответ - аргумент №1 (тезис №1+пример №1+микровывод №1) - аргумент №2 (тезис №2+пример №2+микровывод №2) - вывод, подтверждающий краткий ответ.
На схеме это выглядит так:
Образец развёрнутого ответа на проблемный вопрос сопоставительного характера
Счастливы ли Алмазовы и в каких художественных произведениях молодые люди помогают друг другу преодолевать жизненные трудности?
Я считаю, что семья Алмазовых, несмотря на многие трудности в их жизни, счастлива.
Николай Алмазов счастлив, потому что ему очень повезло с женой. Верочка понимала его без слов, никогда не давала ему падать духом, всегда поддерживала и по мере сил помогала. Именно благодаря Вере он после многих неудач всё же поступил в Академию генерального штаба и стал офицером. Вера, я уверен, тоже счастлива. Она готова быть для Николая «переписчицей, чертежницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой». Вера готова жертвовать многим, потому что искренне любит его.
В русской литературе есть и другие примеры такой жертвенной любви, которая помогает героям преодолевать трудности на пути к счастью. Например, в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Гринёв, рискуя жизнью, спасает любимую из пугачёвского плена, а потом она его вызволяет из тюрьмы, куда он попал по злому наговору. Если рядом есть человек, который дорожит тобой настолько, что способен ради тебя рисковать своей жизнью, – это счастье!
Таким образом, можно сделать вывод, что и Алмазовы, и Гринёв с Машей счастливы, так как в основе их отношений – любовь, понимание и поддержка.
Проанализируем предложенный образец.
- В работе дан конкретный ответ на поставленный вопрос.
- Текст состоит из обязательных композиционных элементов, аргументы соответствуют схеме: тезис - пример - микровывод (комментарий).
- Доказательная база строится на сравнительном анализе содержания разных художественных произведений (рассказ А. И. Куприна "Куст сирени", роман А.С. Пушкина "Капитанская дочка").
- Автор ответа подчёркивает собственную позицию ("я считаю", "я уверен"), цитирует рассказ А. Куприна ("переписчицей, чертежницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой").
- Объём работы соответствует рекомендательным нормам: в ней 11 предложений, не менее 70 слов)
- Орфографические и пунктуационные ошибки отсутствуют.
Композиционные элементы ответа хорошо видны в таблице:
Итак, мы справились!
Надеюсь, статья была полезна!
__________________________________________________________