Занятия без плана занятий. За что Вы платите деньги?

Всем привет. Сразу скажу - это статья не относится к тем, кто нанимает детям репетиторов, чтобы сдать экзамен или поступить в колледж/вуз. Там есть абсолютно четкий план и главное конечная цель.

В раннем развитии ребенка (с проблемами в развитии, про других не знаю) до 5 лет дела обстоят совсем по-другому! Просто кардинально.

Представляем наглядную ситуацию. Вы переживаете за малыша, что с ним что-то не так. Аба терапия звучит пугающе для любого родителя поначалу. И Вы благополучно отправляетесь к дефектологу или популярному сейчас нейропсихологу.

Начали ходить. Привыкли к преподавателю. Ребенок занимается один, без вас, даже если с Вами без разницы. И вот время идёт, проходили 4 месяца, эффект есть, но слабый. Чему-то видимому для окружающих (если честно спросить ту же проезжающую по выходным бабушку видит ли она успех, ответ будет - "не знаю даже") Вас не научили. Вас - это малыша и ,приводящую его на занятия маму, и, платящего за эту дискотеку, папу.

Время идёт. Денег потрачено минимум 50 тысяч рублей. И Вы решаетесь аккуратно уйти и пробовать что-то другое.

Попыток может быть много и даже пару лет. Эффект очень слабый.

Почему? Почему так вышло? Ребенок действительно так медленно соображает , что не получается получить желаемый бум эффект? Вы же заплатили за это "ох как бум", кошелек уже плачет в сторонке давно.

Ребенок не виноват. Просто Вы занимаетесь без программы! Бинго!

Какие же программа может быть у 2летку у дефектолога? Может, везде может быть программа. Она же есть на работе, есть кварталы, есть отчёты начальству. В универе час расплаты сессия. что научили, то и получили в отметках.

Поэтому, отдавая малыша даже самого маленького к тому или иному специалисту, нужно его мнение поначалу о слабых точках в развитии. Хорошо,он Вам их назвал после первых 2 уроков. Далее главный вопрос специалисту: как и в какой срок он это намерен исправлять? Написать 10 целей, 10 умелок и срок по их завершению. Элементарно, я хочу, чтобы он научился собирать пирамидку, кидать мячи в корзину, рисовать каракули и повторять простейшие гласные звуки. Обычный пример) И тогда уже Ваш прекрасный специалист будет знать,что Вы ходите не тк "надо ходить ТК в саду ругаются,что остает" или " меня мучает совесть,все куда-то детей водят и я повожу" или "пока он маленький и ещё ничего не ясно мы к вам подходим". Поверьте, родителей большинство очень похожи. Когда дело доходит до чада мы мыслим эмоциями, не головой. Парадокс, но правда. специалист очень легко чувствует тревожного родителя,который будет ходить "ТК надо ходить" и четкого расчетливого родителя акулу с холодной головой, который ставит ему корректно, но конкретную задачу.

И поверьте, когда Вы (будь у Вас ребенок с Рас или обычный нормотипичный малыш) пришли на занятиЯ и спросили, что мы конкретно будем делать и в какие сроки и могу ли я раз в месяц присутствовать на них с папой, чтобы посмотреть эффект, отношение к Вам и Вашему ребенку будет кардинально другим. Вас либо пошлют, либо начнут уважать.

цените время ваШего малыша и деньги, заработанные человеком эти занятия оплатившим. НЕ платите просто так, не имея четкой программы занятий и супервизии раз в месяц. Это Вам советует человек, который уже многое перепробовал и очень солидно потратился.

с Уважением ,

Ваша Лара