Я каждый день читаю разные статьи и много их прочитал, но потом я вспомнил, что написал психолог эту статью: «Мы воспитали страну идиотов»: 7 категоричных высказываний Сергея Капицы о современном поколении и жизни.
А я написал в своей книге о словах С. Капицы.
Что я там написал:
Но учебные программы постоянно меняются, что сильно способствует ухудшению ситуации для людей в стране России.
Я читал статью известного советского ученого, покойного профессора Сергея Петровича Капицы. В 2009 году в одном из интервью он говорил: «Мы наконец пришли к тому, к чему стремились все эти 15 лет, — воспитали страну идиотов. Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то еще лет через 10 не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берет в руки книгу. И мы получим страну, у которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства. Но будущего у этой страны нет! Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правительства. Время идет, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить».
Я написал для потомков: Все молодые люди, которые приходят заниматься бизнесом, не знают, что делать. Сами не могут принимать решения. Они не понимают ситуацию в России.
Люди получили какую-то управленческую подготовку, учились в экономических вузах, изучали экономику и управление, стали менеджерами, экзамены сдавали, но приходят и не способны вообще работать, так как не научились думать и не читаю книги.
А Сергей Петрович Капица — это советский и российский учёный-физик и телеведущий. Почти 40 лет он рассказывал о науке и технике, о философских и психологических проблемах общества, об изобретениях и о том, как они повлияют на будущее.
Сергей Петрович постоянно беспокоился и анализировал, к чему идет наш мир. Его волновало будущее наших потомков.
И есть 7 высказываний Сергея Капицы, которыми он предостерегал нас:
1. А что останется после нынешнего поколения? Их СМС-ки будут издавать в назидание потомкам?
Современные подростки ни к чему не стремятся. Их жизнь словно одна игра за другой. Каждый день новые видео, друзья, интересы. Они касаются всего поверхностно и не пытаются разбираться даже в житейских принципах.
Молодое поколение не думает о будущем.
Единственное, что после них останется, — цифровой след в интернете. Ведь раньше писали письма, рассказы, книги. А сейчас перебрасываются парой слов с отсутствующим смыслом. И даже разговор у них стал звучать как СМС-ки. «Мы воспитали страну идиотов», — говорил Сергей Капица.
2. Телевидение занимается разложением сознания людей. На мой взгляд, это преступная организация, подчинённая антиобщественным интересам
Проблема телевидения в том, что не преследует цель как-то улучшить жизнь человека. Наоборот, хочет дольше удерживать внимание, на большую аудиторию. А что может удержать и взрослого, и молодого человека? Что-то глупое, яркое, громкое.
Поэтому и штампуются в большом количестве шоу, сериалы, фильмы, которые лишь заставляют вас смотреть. Тем самым разлагает общество, отнимает умение мыслить.
3. Собрать стадо из баранов легко, трудно собрать стадо из кошек
То же телевидение не пытается вырастить индивидуального человека. Наоборот, старается забрать личные интересы, особенности, чтобы сделать человека равным другим. Но не по критерию высоких умственных способностей, а сравнять всех по наиглупейшему.
Когда все равны в своей глупости, то образуют группы по обсуждению сериалов. Литературные общества закрываются. Мыслители высмеиваются. А на пьедестал возводятся новые кумиры.
4. Вы спрашиваете, зачем вообще человеку читать. Опять-таки приведу пример: организмы человека и обезьяны очень близки по всем своим характеристикам. Но обезьяны не читают, а человек читает книги
Культура и разум — вот основное отличие человека от обезьяны. А разум основан на обмене информацией и языке. И величайший инструмент обмена информацией — именно книга.
Сергей Капица
Вспомните, какую книгу вы последний раз читали? А как давно это было? Раньше мы проводили вечера за книгой и общением с близкими. Наша жизнь шла медленно, размеренно. Мы с каждым днем узнавали что-то новое и хотели этим поделиться.
Сейчас мы тоже постоянно узнаем новое. Только делимся не знаниями, а эмоциями, реакциями. Мы стали транслировать новости, а не мысли. Пересказывать уже готовые суждения. Многие люди стали калькой.
5. Если же всё подчинять деньгам, то деньгами всё и останется, не превратятся они ни в шедевр, ни в открытие
Какую цель преследует ученый? Узнать мир, в котором живет, решить проблему человечества или, хотя бы, удовлетворить свой интерес в чем-то неизведанном. Все его желания приводят к открытиям.
А чего хочет бизнесмен? Повысить свою прибыль. Ему не важны конечные потребители. Не важна польза или вред. Важны лишь деньги. И так со всеми сферами, где хотят только зарабатывать.
Ученый, который хочет только денег, изучает, как заставить человека покупать его продукт. Ищет возможности выработать зависимость. Современные книги дают не знание, а ощущения знаний. Что еще чуть-чуть и будет известен секрет бытия. Осталось лишь... купить вторую книгу автора.
6. Только противоречие стимулирует развитие науки. Его надо подчеркивать, а не замазывать
В современном мире идеи, которые не похожи на мысли большинства прячут, словно погрешность. Человеку свойственно искать несостыковки, потому что мы выживаем только в предсказуемой среде.
Однако сейчас принято называть глупцом того, кто сомневается. Раньше детям могли давать продукты, которые сейчас считаются вредными или даже запрещенными. То, что модно сейчас, через десятилетия могут отнести к вредному и бесполезному. Всё это становится известным лишь из-за противоречий и сомнений какого-то человека.
7. Ничто не мешает человеку завтра стать умнее, чем он был вчера.
Кроме его желания. Мы живем в век, где информации бесконечное количество на определенного человека. Где не нужно идти в библиотеку, искать раритетное издание. Всё можно найти в оцифрованном виде. Но из-за этого «стоимость» знания снизилась до минимальных значений.
Ведь зачем слушать мудреца, когда любой подросток может повторить такую же мысль после пяти минут в интернете? Зачем думать, когда в трехминутном видео можно найти все ответы? Вот большинство и не думает.
❓Какие цитаты откликнулись у вас?
И все в этой статьи!
А Вам нужны выводы на очень умные цитаты от Сергея Капицы и Вам нужно откликнуться на эти 7 высказываний: А моя сестра которая работает завучем в школе и она мне сказала: все ученики не хотят учиться, и не хотят быть высококлассными специалистами в будущем.
И поэтому они идиоты, как сказал С. Капица.
1. Про второе высказывание: Мне интересно зачем сейчас такое «Телевидение» и мне очень не нравятся шоу, сериалы и фильмы. Все фильмы старые и они скучные и неправильные. Моя жена смотрит передачи и сериал «Великолепный век», а я думаю: зачем это смотреть?
2. Детям и взрослым нужны кумиры, а я считаю – все артисты – это клоуны в фильмах. И все артисты и певцы – они все глупые и они не знают политику. И их знают неумные люди. Это такая сложная жизнь.
3. Сейчас нет умных людей и они не читают статьи и книги. А главное они ничего не сделают открытия и что новое и интересно для человека.
4. Ученый и умный – он хочет, чтобы все его желания приводят к открытиям. А бизнесмен - повысить свою прибыль. И все.
5. Каждому человеку нужно развитие науки и жизни.
6. А никто сейчас не читает и человек не хочет быть умным. И для потомков есть процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить их.
7. А главное - никто даже не пытается понять и приостановить этих потомков.
А деградация российского общества не делает это для потомков власть, а в СССР было развивалась страна и общество.
В стране СССР и общество развивались по собственным законам, способствующим развитию страны, как в экономическом, так и в культурном плане.
Но это было до деградации страны, запущенная Хрущёвым, продолжалась и при Брежневе. Она касалась общества, экономики, национальных отношений, демографии, разрушения русской деревни, физического здоровья нации и т. д.
Но на долю СССР приходилось до 30% научных изобретений. Сейчас 0,3%. После развала Союза, мы живем по чужим законам, которые отнюдь не направлены на развитие России, то есть мы неуклонно деградируем буквально по всем областям. Все «либеральные» реформы привели к уничтожению лучшего образования, доступной медицины, спорта, 2 промышленности в мире.
Отсюда и появилось племя «манагеров» и всякие новые русские. Манагер — существо, обитающее в офисе. Манагеры проповедуют менеджмент. Все манагеры объединены в Братство манагеров, целью которого является захват мирового господства и подчинение всех живых и материальных ресурсов менеджменту. Я думаю, что: Менеджеры — человек, который умеет правильно принимать решения. А Манагер — человек, который должен принимать решения, но не умеет это делать.
И я думаю, что Минагер – это идиоты и у них главное – это деньги и нет социальной политики.
А есть директор частной школы им. Ломоносова, которая умная женщина и знает социальную политику – это Г. Клочкова.
Цель образования частной школы им. Ломоносова: научить человека в школе - думать самостоятельно в своей жизни.
И школа им. Ломоносова – это лучная школа в мире. И она - школа также нужно учиться, как в Международной школе им. М. Ломоносова в Берлине.
А я считаю, что в этой школе нужно учить детей, внуков и потомков для социального бизнеса и социальную политику
А это нужно сделать и в «Социальное государство» для бедных и нищих.
Пишите мне на gladckih.evgenij@yandex.ru.
А я Вам напишу!
Друзья, Вы подписывайтесь на канал и ставьте лайки!!!
Пишите свое мнение в комментариях и вопросы.