Каждый понедельник моя коллега, яркая, активная 34-летняя женщина, врывается в кабинет, изможденно падает в рабочее кресло и выдыхает:
― Фу-у-ух, наконец-то закончились эти выходные!
Нет, она не подрабатывает по субботам-воскресеньям приходящей домработницей. И не волонтёрит. Она невероятно устает… от собственных детей.
У неё их двое: молчаливый, почти всегда сумрачный пятиклассник Артём и 8-летняя проказница Аринка.
― Не представляю, ― говорит, ― как наша мама с нами четырьмя справлялась! Это же какой-то ужас, они совершенно неуправляемые. Ничего не хотят, ничего им не интересно. Только и делают, что дерутся, жалуются друг на друга по любому поводу и пристают с идиотскими вопросами. Ничего из-за них не успеваю по хозяйству сделать!
А правда, давайте вспомним, КАК с нами «справлялись» наши мамы-папы. Как складывались наши выходные во времена далекого советского детства?
Во-первых, жаловаться друг на друга в то время было недостойно. Нам с малых лет твердили об этом родители и учителя. И за нарушение этого запрета жестко наказывались оба нарушителя.
Во-вторых, поскольку никаких дорогостоящих домашних роботов в то время не было, испортить было нечего, то по хозяйству с утра трудились все от мала до велика. Даже пухленькая 3-летняя Ритулька бродила по квартире с тряпочкой и вытирала пыль. Даже там, где её в помине не было.
Чистили картошку, готовили обед и выполняли прочие текущие домашние тоже вместе. Не подумайте, в семье не царствовал культ трудотерапии. Просто мне и моим трём младшим сёстрам хотелось, чтобы мама с папой поскорее освободились. И мы могли заняться главным!
А главным в нашем доме были книги и настольные игры!
Домино с картинками, лото, огромное количество игр-бродилок. Чуть позже — шашки, шахматы, «Эрудит», «Пятнашки». Родители не были зажиточны, но на интеллектуальные игрушки денег не жалели. И вместе с нами могли часами просиживать над новыми «Героями русских сказок» или «Морским боем».
Но самое волшебное начиналось вечером. Наш папа, в будние дни простой тракторист, по вечерам становился совершенно иным человеком. Брал с этажерки «Мцыри», «Как закалялась сталь», «Они сражались за Родину». Садился возле потрескивающей печки и начинал читать.
Он читал так, что у нас, детей, от восторга перехватывало дыхание. А перед глазами появлялись живые чёткие картины. Ни один современный 4D-блокбастер такого восторга никогда не сможет вызвать!
… Нет, наши мама с папой были не какими-нибудь уникальными семейными педагогами. Если вам довелось расти в то время, вы знаете — в большинстве советских семей воспитанию любви к книгам уделялось огромное внимание.
Большинство родителей в СССР никогда не сталкивались с понятиями «мировоззрение», «идеология», «эмоциональный интеллект». Зато чётко понимали: без хороших умных книг любимый ребёнок никогда не станет образованным успешным человеком.
Хорошо помню: всякий раз, когда в канун 1 сентября мы приходили домой со стопками новеньких учебников, отец садился рядом с нами и начинал листать одну хрестоматию за другой.
Надолго замирал над очередной историей* или географией**. И время замирало.
Затем, закончив свою строгую ревизию, распрямлял спину и удовлетворённо сообщал:
— Молодцы, толковые учебники они вам написали!
А что думаете вы: смогли бы семейное чтение и настольные развивающие игры с мамой-папой победить современный детский «околокомпьютерный» досуг, если бы снова вошли в моду?
Приобрести учебник «История средних веков. Учебник для 6-7 классов [1958]»