Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Концептуал

Мама, это же нелогично, или Советская наука о грамотном мышлении

Рассказываю как-то сыну-шестикласснику о том, как в нашей стране то вводили логику в курс средней школы, то снова искореняли за ненадобностью. Сын слушает-слушает и вдруг заявляет:
― Мам, ну и чем они там думали! Это же совсем нелогично: убирать то, что приносит такую пользу людям! Ведь правильно же Сталин сделал, что вернул такой классный предмет, зачем же они его опять убрали?! Обычно устами ребенка глаголет истина. Но тут мой мальчик ошибался.
С точки зрения системы, которой предстояло перекроить судьбу нашей страны, решение избавить ее население от “вредной” способности мыслить логически было совершенно обосновано. Нет навыка анализировать и вычленять истину — нет критики в адрес управленцев, принимающих «странные» решения. Зачем рядовому винтику перестройки и перекройки мира навыки логического анализа, дедукции, индукции, какие-то силлогизмы и энтимемы. Гипотезы и доказательства гражданин новой России должен быть принимать уже готовыми, не пережевывая.
Вы помните, когда в советс

Рассказываю как-то сыну-шестикласснику о том, как в нашей стране то вводили логику в курс средней школы, то снова искореняли за ненадобностью. Сын слушает-слушает и вдруг заявляет:
― Мам, ну и чем они там думали! Это же совсем нелогично: убирать то, что приносит такую пользу людям! Ведь правильно же Сталин сделал, что вернул такой классный предмет, зачем же они его опять убрали?! Обычно устами ребенка глаголет истина. Но тут мой мальчик ошибался.

С точки зрения системы, которой предстояло перекроить судьбу нашей страны, решение избавить ее население от “вредной” способности мыслить логически было совершенно обосновано. Нет навыка анализировать и вычленять истину — нет критики в адрес управленцев, принимающих «странные» решения. Зачем рядовому винтику перестройки и перекройки мира навыки логического анализа, дедукции, индукции, какие-то силлогизмы и энтимемы. Гипотезы и доказательства гражданин новой России должен быть принимать уже готовыми, не пережевывая.

Вы помните, когда в советских школах решили ввести курс логики?
Верно, в 1946 году. Вторая мировая закончилась, забрав миллионы жизней сильных, умных, целеустремленных. Необходимо было срочно восполнять этот ущерб. Советскому союзу нужны были люди, которые были бы способны не только усвоить необходимый интеллектуальный минимум, но и уметь мыслить и анализировать самостоятельно. Без этих навыков человеку никогда не стать творцом, а для строительства нового справедливого мира нужны были не пешки, а созидатели. Уже в 1948-49 годах советские старшеклассники начали изучать те самые индукцию-дедукцию-логический анализ. Сначала в порядке апробации в крупных городах, затем почти на всей территории СССР.

Учебник, по которому занимались в советских школах, специалисты до сих пор считают более прогрессивным, чем нынешние учебные пособия по логике. К сожалению, вскоре после смерти Сталина курс логики из школьной программы исключили. Новое руководство страны взяло курс на интеграцию в мировую экономическую систему, а там нужны были люди несколько другого сорта. Не будем углубляться в анализ того, как дело с логикой обстоит сейчас. Речь о другом: в советские времена уже была создана качественная, проверенная на деле система изучения логики. Имеет смысл не тратить время на эксперименты, и пока они там потихоньку изобретают новое, взять и применить себе на пользу доброе советское старое. Благо, это старое — не забытое. Сегодня не 70-е, и сталинскую логику уже легко найти. И изучить от корки и до корки!

Приобрести учебник «Логика. Общее учение о доказательстве»