У нас довольно много книг. Каждый месяц на полочках появляется примерно 3-4 новые книги, иногда и больше.
Я много времени провожу во всяких книжных чатах, читаю отзывы и обзоры. Очень тщательно выбираю каждую книгу. Но, иногда, всё же случаются казусы. Некоторые книги не оправдали наших ожиданий. Может быть для кого - то это окажется помощью в выборе
Итак, таких книг у нас несколько
- Пеппи длинный чулок
Очень странный сюжет. Я даже не могу вразумительно обьяснить, что ни так, но мне не понравилось. У меня всё время было ощущение, что главная героиня с психическими особенностями (это видимо, деформация педагога-психолога). Но, ребёнку вроде бы понравилось, хотя перечитывать не просил.
Вообще мне раньше казалось, что классика лучше для детей. Астрид Линдгрен как раз тот автор, которая казалась мне самым лучшим автором для детей. Но, после прочтения " Расмуса - бродяги", " Расмус, Понтус и Растяпа", " Калле Блумквиста" (их мы брали в библиотеке), я поняла, что три этих произведения очень похожи. Сюжет почти одинаковый, только разные персонажи и местность. Меня это очень удивило.
А в книге "Эмиль из Лëнненберги" есть глава о том, как мама свинка съела своих новорождённых поросят, всех, кроме одного. Есть также подробные описания того, как режут поросёнка, снимают с него шкуру. Всё это сына так поразило, что он был в шоке несколько дней. Хотя я только упомянула про это, не читала подробностей. Чтобы было, если бы он прочитал это сам?! Хотя, в целом, книга об Эмиле очень неплоха, но такие моменты огорчают.
У нас есть ещё отдельная книга " Эмиль и Ида". Вот она без всяких сомнений идеальна для детей, для проработки соперничества братьев и сестёр.
2. "Робин Гуд" Ирины Токмаковой
Много пересмотрела изданий. Мне казалось, что нашла хорошее. Но, в итоге текст нудноват. Ребёнку сложно слушать. Видимо, если уж и знакомить ребёнка с этой историей, то, помощью книг Дисней
3. "Карандаш и Самоделкин".
Не понравились все книги, которые написаны сыном автора самых первых 2 книг, В. Постниковым. Первые книги неплохие. У нас есть " Волшебная школа". Не могу сказать, что это полный восторг, но более менее. Во всяком случае лучше, чем написал сын.
Сюжета в них нет почти совсем. А то, что есть, переходит из книги в книгу. В основном повествование такое... Главные герои, Карандаш, Самоделкин и их друг Профессор Пыхтелкин отправляются куда нибудь (на остров динозавров, на остров необычных растений, огромных насекомых и т. д.), а их недруги прячутся в транспорте, на котором вышеперечисленные персонажи хотят переместится в нужное место. Потом, когда уже все на месте, обнаруживается, что в транспорте кто то есть. И в, итоге, все персонажи перемещаются по острову и рассматривают то, что находится рядом. Иногда профессор Пыхтелкин даёт свои комментарии.
А ещё нам совсем не нравятся иллюстрации и вёрстка. Как будто школьник редактировал текст.
4. Щелкунчик и мышиный король
Такая знаменитая история, но на мой взгляд совершенно неинтересная. Ребёнку тоже не очень понравилось, слушал плохо.
Многое из того, что мне казалось, просто обязательно должно быть на наших книжных полках, оказалось на деле посредственными произведениями.
И, наоборот, в последнее время, книги современных авторов меня очень увлекают.
Обязательно напишу статью о современных авторах (из того, что у нас есть). Тем более, что только что залпом прочитала сыну книгу в 300 страниц за 3 дня.