Диагностика почерка - это ряд мероприятий исследуемого характера направленных на выявление трудностей, дефицитов того или иного характера, которые мешают развиться такому навыку, как почерк - гармонично, полноценно, доступно, определенно ускоренно, понятно и читаемо.
Как правило, такие дефициты имеют физиологический характер, т.е. возникли в следствии отсутствия, неполноценного восприятия и изучения, недоразвития, недопонимания, недодаванию в развитии организма, мышц, мышления, зрения и другое.
Проще говоря, ребенок недополучил достаточно процесса игры, рисования, ползания, гуленья, сидения, хватания, пробования и так далее.
Всё то, что ребенок должен получить от 0 до 7 лет. Возможно эти дефициты связаны с более сложными и глубокими процессами психического характера, что и выявляется на диагностике и дается ряд рекомендаций родителям на устранение, компенсацию или лечению проблем(ы). Именно проблем, потому что недостающих факторов может быть не один. Педагог может провести педагогическ