Изначально, на 1 сентября 2020 года, в классе было 16 человек, поровну мальчиков и девочек :)
Будто бы нарочно в одном классе подобралось несколько "блатных" деток сельского пошиба: внук директора школы, внук фельдшера ( может, звучит смешно для неосведомлённых, но в масштабах села фельдшер являет собой всю возможную и доступную медицину, так что с ней нужно иметь хорошие отношения!), внучка Большого Босса и его же племянник, дочка Главного по воде (на тот момент).
То есть почти треть класса априори были подспудно несколько равнее своих соучеников. "Все равны, но кто-то равнее!" (с)
С учительницей и вовсе вышло так, что она отучила этот класс лишь год, а потом они с сестрой-близняшкой (тоже учительница-предметница, у Дианы вела географию) отчалили в Саратов, в новую прекрасную жизнь. Сами-то они отсюда родом, отучившись в педе вернулись в родную школу, наработали несколько лет опыта и сказали прости-прощай этому бесперспективному месту, что вполне объяснимо и логично.
Первая учительница вроде как защищала Нику от агрессоров, но на самом деле ей было всё равно, неинтересно, мысленно она явно уже была не здесь, да тут ещё и директор школы на неё, как говорится, наехал, чтобы сидела на пятой точке ровно и не возникала.
Вот так и получилось, что со второго класса у Ники преподавала другая учительница. Если и первоначальная учительница была молода - лишь года 2 что ли после окончания обучения успела поработать, то новая преподавательница и вовсе была юной девушкой 18 лет от роду!
Видимо, на волне юношеского задора и педагогического азарта она попыталась разрешить конфликт в классе, провела с ребятами работу, на какое-то время это даже помогло: к Нике в гости стали приходить несколько человек из класса.
Одна девочка (это была Р., одна из сводных сестёр, которые травили Никушку) почти каждый день бывала у нас дома, Ника считала её подругой. Я несколько скептично к этому относилась, понимая, что ребёнку просто не очень уютно дома, а у нас ей комфортно и спокойно.
"Дружба" эта продлилась несколько месяцев, а потом в классе у детей был обнаружен педикулёз, рассадником которого некоторые особо одарённые мамаши пытались выставить мою Нику. Раз за разом их наветы не подтверждались, но злобные тётки всё никак не могли угомониться (((
От невеликого ума родительницы всё это транслировали детям. Понятное дело, что отношения Ники с классом снова разладились. Девочке Р. мачеха запретила к нам ходить. Снова стали проскальзывать эпизоды травли (((
При этом училась Ника достаточно хорошо. Круглой отличницей не была, но всё же средний балл стабильно тяготел к пятёрке почти всю началку, в заключительном, 4 классе, правда, успеваемость съехала ровно до 4.5 баллов, но я считаю, что при том психологическом воздействии, что все эти годы на дочь оказывалось, она большая молодец!
Я продолжала всё это время дёргать школу на предмет того, что у них там творится дичь, неоднократно выходила на контакт с завучем, уполномоченной по правам ребёнка, БМ неоднократно говорил с директором и со своим другом тоже, чтобы тот приструнил своего сына-хулигана.
Все вяло делали вид, что что-то предпринимают, на какой-то период даже становилось легче, но потом, спустя некоторое время, травля возобновлялась :(
Год назад ситуация достигла апогея, дошло до того, что ко мне домой припожаловала аж целая делегация из 4-х человек: уполномоченная по правам ребёнка (она же на то время классная руководительница, а сейчас - классная Ники, она же учитель истории и обществоведения), представительница сельской администрации, детский психолог и ещё одна женщина непонятного мне статуса (обе последние - городские, из центра "Семья"), городские уговаривали меня отдать им Нику на заклание в ребцентр, дескать, там её починят подлечат и окажут психологическую поддержку.
Не трудно догадаться, что я пошла в жесточайший отказ, пока я дышу и хоть как-то могу двигаться, думать и говорить, нечего моему ребёнку в приюте делать!
Тогда я на полном серьёзе рассматривала вариант о переводе Ники на семейное обучение... А потом некая новая учительница из началки сумела каким-то волшебным образом ТАК поговорить с классом Ники, что хватило на несколько месяцев ажник. Нику никто не трогал, думаю, именно тогда и был положен задел тому, что в этом году у Ники сложилась коалиция с двумя одноклассниками, мальчишки пытаются защищать Никушку, это здорово!
С прошлого года количество учеников в классе сократилось всего до 12 человек: 5 мальчиков и 7 девочек. К сожалению, кроме внука директора, который отсеялся ещё во втором классе, все остальные травители так и продолжают учиться здесь (((
То, что классной руководительницей Ники в средней школе стала учительница, которая была классной у Дианы мной предполагалось, но была надежда на иной исход. Получилось ожидаемо, никаких сюрпризов.
Безусловно, я уже знаю, чего от неё ожидать, радости это во мне никакой не вызывает, иллюзий тоже нет. Пока методично думаю, что мне со всем этим делать? Время у меня пока есть, но расслабляться не стоит.
На день сегодняшний ситуация в школе не столь плачевная, как я могла ожидать. Но, ёлки-моталки, это всего лишь начало второй четверти пятого класса! Я не настолько наивна, чтобы решить, что недруги дочери успокоились окончательно и бесповоротно, скорее, снова затаились, к сожалению (((
Загадывать на стану, дело неблагодарное, традиционно стану решать вопросы по мере их поступления.
Буквально сегодня утром Ника мне поведала, что какие-то пацаны, не из её класса, то ли на год старше, то ли на два в школе к ней проявляли странный интерес - толкали кого-то там в сторону Ники с криками: "Иди целуйся с ней!" О_О
Я философски прокомментировала, что вариантов может быть два, как минимум: тоже буллеры, либо таким образом некий мальчик проявляет свою симпатию к ней как к девочке ))
Рассказала, что мне и вовсе примерно в таком же возрасте прилетело по морде лицу по причине того, что одноклассник, неровно ко мне дышавший, подговорил мальчишку, что учился на класс младше, врезать мне со всей дури. Такая странная любовь тоже бывает, как выяснилось.
Ещё парочка занимательных фактов про класс Никушки.
Например, мальчик Д.- кузен ещё одной их одноклассницы. Его отец и мать одноклассницы - родные брат с сестрой, моим детям, кстати, они тоже номинальная родня (не по крови), ибо кузен БМ женат на родкой тётке этих детей :)
У троих мальчиков из класса мамы работают в школе: две мамы - учительницы, одна - повариха :)
В классе две пары учеников, интересы которых представляет обычно один и тот же человек. Непонятно? Сейчас поясню. У девочек М. и Р. одна мама/мачеха, у пары мальчиков (выходцев из Средней Азии) тоже что-то подобное, точно я так и не разобралась.
Правда, один из этих мальчиков совсем недавно отбыл на историческую родину, сначала говорили, что он вернётся, теперь уже есть мнение, что нет :/ Мне будет жаль, если так случится. Мне лично парнишка был симпатичен: спокойный, хорошо с Никой общался, к тому же и учился неплохо, что в их классе, скорее, исключение :(
Про учёбу отдельная история: основная масса учится так себе, дети недисциплинированные, шумят на уроках, не выполняют домашние задания массово ((
В минувшую пятницу, к примеру, 8 человек (из 12, напомню) получили 2 балла по литературе, потому что не соизволили прочесть дома то, что было задано. До этого из всего класса новые слова на немецком языке выучили лишь 2 человека - Ника и тот мальчик, что уехал (((
До сих пор некоторые соученики Ники продолжают читать по слогам, как они собираются учиться дальше, мне лично слабо понятно.
Такой вот класс такой вот школы.