Почему стали так много говорить в нынешнее время о работе учителя, как тяжелой в моральном плане? Думаю, что мои наблюдения будут поддержаны коллегами.
Класс из 30 человек обычной средней школы. "Отличников" 1-2 ученика, "хорошистов" 8-10 человек и, практически половина класса тех, кому "три" ставим, "два" в уме. Не отрицаю, что есть среди них с двумя-тремя тройками по предметам, которые, ну, никак не даются для усвоения. Пусть таких учеников "почти хорошистов" будет 5- 7 человек. Вот и остались 10 "цветочков" с "особым" устройством нервной системы.
Можете мне возразить, что видели "хорошиста" с отвратительным поведением. Я не видела. Обычно успевающие дети организованны и ответственны, понимающие причину и следствие...
А вот "цветочки"... Тут уж, кто на что из них горазд. Одни сидят и "тупят" по-тихому, правил школьных не нарушают, им хорошо самим с собой, очередная "двойка" не шокирует, не вызывает протест. Учитель иногда пожурит за ленность и забывчивость, но "трояк" за присутствие на уроке в итоге за четверть поставит.
Но, есть и другие. Им весело на всех уроках, а школа для них - сцена. Они "хозяйничают" на занятиях, "качают права" и пугают учителей своими родителями, которые имеют 6 часов блаженного отдыха, пока их дитя резвится в школе.
По закону, если ребенок в школе, то она несет полную ответственность за жизнь и здоровье ученика. Кайф! Да, родителю и дитю, а учителю?
Выгнать такого "цветочка" из класса нельзя, не забываем про ответственность школы и право "цветочка" на получение образования. Разбираться с ним целый урок у учителя нет времени и желания. Дать "цветочку" индивидуальное задание? Вы, что? Намерены заставить его работать? У него же другие планы на ваш урок!
Некоторые учителя таскают такие "цветочки" к директору, завучу, социальному педагогу. Пытаются утихомирить и вразумить в индивидуальной беседе. Ну, может на раза два и поможет. А, потом говорят коллеги о таких "цветочках", что это больной ребенок. Вы думаете родители не замечают? Замечают, но делать ничего не будут. Думают, а, может перерастет? Аааа, да это ж учитель не может к " цветочку" найти подход! Точно! Виноват учитель!
Это учитель с "особым" типом нервной системы, а дитя самое обычное. Просто озорной такой!
А, если таких "цветочков"в классе 3, 5, 8? Веселая работа вам, учителям, при чем всем, ведущим в этом классе свои предметы, гарантирована. И, это скорее вас отправят на комиссию, чем таких озорных "цветочков". Это вы, учителя, явно с отклонениями, а у "цветочков" и их родителей все нормотипично!
Очень отозвалась мне статья на сайте "Мел"... «Существо несчастное, больное, покорное начальству». Почему учителя так сильно устают и быстро выгорают https://mel.fm/blog/marina-baluyeva/7923-sushchestvo-neschastnoye-bolnoye-pokornoye-nachalstvu-pochemu-uchitelya-tak-silno-ustayut-i-bystro-vygorayut
Советую почитать статью...Вот прям, как автор в точку болевую попал словами - "Учитель-существо несчастное, больное и покорное начальству"...