Найти в Дзене

Они к вам не придут, или Какие пробные уроки станут последними

Много ли пробных уроков вы проводите? У меня они не часто, но случаются. Мои пробные уроки полноформатные, то есть 45 минут - полноценное занятие. При этом подготовки к пробным урокам требуется в несколько раз больше, чем к регулярным. Нужно выбрать подходящую программу, предусмотреть разные сценарии, держать наготове равлекательно-завлекательные материалы в ассортименте, быть готовой к неожиданностям. Эмоциональной отдачи пробники тоже требуют в разы больше. Вы первый раз видите человека, вам надо очень быстро настроиться на одну волну, понять задачи и мотивы обучения. Естественно, пробные уроки должны быть продающими. Учитель показывает себя, свой метод и рассчитывает не на оплату сейчас, а на сотрудничество и перспективу. Однако не все пробники одинаково полезны. Некоторые уроки - это дорога в один конец, и обычно это становится ясно на этапе договоренностей. Сигналы, что этот пробник - очередная строчка в графе разовых развлечений для клиента: Ученик записывается не сам, а чере

Много ли пробных уроков вы проводите? У меня они не часто, но случаются. Мои пробные уроки полноформатные, то есть 45 минут - полноценное занятие.

При этом подготовки к пробным урокам требуется в несколько раз больше, чем к регулярным. Нужно выбрать подходящую программу, предусмотреть разные сценарии, держать наготове равлекательно-завлекательные материалы в ассортименте, быть готовой к неожиданностям. Эмоциональной отдачи пробники тоже требуют в разы больше. Вы первый раз видите человека, вам надо очень быстро настроиться на одну волну, понять задачи и мотивы обучения.

Естественно, пробные уроки должны быть продающими. Учитель показывает себя, свой метод и рассчитывает не на оплату сейчас, а на сотрудничество и перспективу. Однако не все пробники одинаково полезны. Некоторые уроки - это дорога в один конец, и обычно это становится ясно на этапе договоренностей.

Сигналы, что этот пробник - очередная строчка в графе разовых развлечений для клиента:

Ученик записывается не сам, а через знакомых, братье, сватьев.

Несколько родственников/подруг/приятелей хотят заниматься вместе.

Задачи обучения не ясны, просто интересно попробовать, все учат, родственники, подруги знают язык, я бы тоже хотел...

Нет, так не работает. Записываться надо самостоятельно. Заниматься по индивидуальному расписанию. Группы на определенное время собираются из посторонних людей, у которых совпадает расписание, а не из тех, кто друг друга так "возлюбил", что будет подстраивать свой график под чей-то. Не будет. Никогда взрослые люди друг под друга не подстроятся. А еще подруги ссорятся, завидуют, ревнуют. Спасибо, не надо нам этого на занятиях.

Про цели - понятно. Если я не заню, зачем мне этот английский, то зачем напрягаться. Очень скоро выяснится, что язык сам собой не учится, его учить надо, как бы учитель ни плясал и ни развлекал на уроках. Сюрприз непртиятный для немотивированного студента.

Стоит ли отказываться от таких заведомо не перспективных уроков? Я никогда не говорю нет. Я провожу все уроки, которые можно провести. Никогда не знаешь, что выстрелит в долгосрочной перспективе. Но, ели время дорого, иногда можно поберечь себя и отдохнуть лишний час.