Найти в Дзене

Полевое поведение у детей

Многие родители рассуждают так: «Ну побежал ребенок к одной игрушке, ну по пути увидел другую, когда взял третью, его взгляд упал на четвертую, что в этом такого? Он же еще маленький!» Давайте разбираться! У детей до 2,5-3 лет преобладает полевое поведение, а концентрация внимания очень краткосрочна. Дети в основном руководствуются эмоциями, внешними стимулами, которые имеют случайный характер. Ребенок зашел в комнату, схватил пирамидку, но тут увидел паровоз, а по пути к паровозу увидел обруч и так далее. Получается, что ребенок «бегает от одной игрушке к другой», не концентрируя свое внимание на одном конкретном предмете. У детей старше 2,5 лет такое поведение может свидетельствовать об отклонении в развитии. В этом возрасте ребенок уже начинает концентрировать внимание на одной деятельности, а его игра становится более вдумчивой. То есть он увидел пирамидку, повертел - покрутил - разобрал - собрал, потом паровоз - поиграл с ним немного и т.д. Полевое проведение - это один из симпто
Фото: Canva
Фото: Canva

Многие родители рассуждают так: «Ну побежал ребенок к одной игрушке, ну по пути увидел другую, когда взял третью, его взгляд упал на четвертую, что в этом такого? Он же еще маленький!»

Давайте разбираться!

У детей до 2,5-3 лет преобладает полевое поведение, а концентрация внимания очень краткосрочна. Дети в основном руководствуются эмоциями, внешними стимулами, которые имеют случайный характер. Ребенок зашел в комнату, схватил пирамидку, но тут увидел паровоз, а по пути к паровозу увидел обруч и так далее. Получается, что ребенок «бегает от одной игрушке к другой», не концентрируя свое внимание на одном конкретном предмете.

У детей старше 2,5 лет такое поведение может свидетельствовать об отклонении в развитии. В этом возрасте ребенок уже начинает концентрировать внимание на одной деятельности, а его игра становится более вдумчивой. То есть он увидел пирамидку, повертел - покрутил - разобрал - собрал, потом паровоз - поиграл с ним немного и т.д.

Полевое проведение - это один из симптомов задержек и нарушений развития: ЗРР, ЗПР, аутизм, СДВГ и т.д.).

Преобладание полевого поведения после 3 лет говорит о следующем:

  • несформированность произвольной регуляции;
  • низкий уровень осознанности;
  • низкий уровень самоконтроля;
  • низкая концентрация внимания.

Полевое поведение мешает процессам социализации и коммуникации. Ребенку трудно выполнять задания, играть со сверстниками, работать в группе (например, танцевать на утреннике, заниматься на общих занятиях в детском саду). Подобное поведение мешает усваивать новую информацию, ребенок не чувствует межличностные границы.

В дальнейшем детям будет тяжело усваивать школьную программу.

Что делать?

Необходимы коррекционные занятия, которые направлены на развитие эмоционально-волевой сферы. Ребенку нужны нейрокоррекционные занятия, которые строятся следующим образом: сначала ребенок учится контролировать свое тело и движения, потом этот навык переносится на эмоции, поведение.

У ребенка развивается самоконтроль, осознанность, произвольное внимание и так далее.

Если вы видите, что ваш трехлетка бегает от игрушки к игрушке, в то время как его ровесники уже могут немного посидеть и поиграть в одну игру, то обратитесь к специалистам по детскому развитию. А если у малыша еще есть задержка речевого развития, то стоит уже бить тревогу.

Центры «Аист» работают в городах Владивосток, Артем, Хабаровск. Наш сайт: https://neiroaist.ru/