1 Класс. 5 Тема. Простейшие геометрические фигуры

На прошлом уроке мы поговорили о разрядности чисел и некоторых единицах измерения длины. На сегодняшнем же занятии мы затронем ещё не обсуждаемую на этом канале тему - ГЕОМЕТРИЮ.

Для начала стоит дать определение самого раздела - геометрии. Геометрия - наука, изучающая, скажем, фигуры, их свойства и взаимное расположение. Более точное, научное определение дадим точно не сейчас - мы же в первом классе)

Каждый ребёнок, любой человек в жизни сталкивается с неизмеримым количеством объектов различных форм. Квадратная коробка из-под пиццы, круглое тесто и треугольные кусочки, как пример.

Но начнём мы с нечта более простого - точки. Коснитесь ручкой листа тетради. Мы можем измерить данную фигуру? Да, можем. А теперь представьте, что данный след от ручки мы уменьшаем, да настолько, что объект есть, а размеров у него нет. Давайте назовём это точкой. После мы узнаем, что точка - неопределяемое понятие)

Продолжим: проведите ручкой по листу тетради - получится линия. Очевидно, что в силу человеческой природы, ровной она не получится ни при каких обстоятельствах. Назовём такую сплошную, неровную линию - КРИВОЙ.

Однако же, если линия получилась без каких-либо неровностей, назовём её ПРЯМОЙ. Стоит отметить, что у прямой нет начала и нет конца - она бесконечна.

Отметит на прямой две точки. Этот участок, вместе с этими точками, назовём ОТРЕЗКОМ - и тут, в отличие от прямой, длину мы найти можем.

Но если взять не две точки на прямой, а одну и выбрать, в какую сторону пойти, то получится ЛУЧ. У него, как и у прямой, нет длины, но, в отличие, есть начало.

Давайте возьмём несколько отрезков и начнём прикладывать их друг к другу их концами, да так, чтобы из одной точки выходило не более двух отрезков. Получится ЛОМАНАЯ. Длина ломаной равна сумме всех отрезков, из которых она состоит. Ломаная, которая заканчивается в той точке, откуда мы начали её строить, называется ЗАМКНУТОЙ.

В случае ломаной мы не оговаривали, что несоседние отрезки не пересекаются. Если взять замкнутую ломаную и сделать такое уточнение, то получится МНОГОУГОЛЬНИК.

Определение КРУГА, как мне кажется, пока что не стоит давать - пока что нет необходимой базы знаний. интуитивно мы и так представляем эту фигуру. Стоит только уточнить, что круг - это не только внешняя граница, но и внутренняя область.

Объёмный "круг", ту форму, которая, строго говоря, имеет Солнце, Земля, назовём ШАРОМ. Как и в случае с кругом точного определения пока что давать не будем, и также, как и в случае с кругом мы берём не только оболочку, но и всю внутреннюю часть.

Следующее понятие, которое мы дадим - УГОЛ. Возьмём два луча, выходящих из одной точки. Эти два луча и область между ними назовём углом. Угол - одно из важнейших понятий школьной геометрии, но большинство свойств будут разобраны позднее.

Проведите горизонтальную и вертикальную линии. Углы, образованные при пересечении кажутся равными. Докажем мы это опять же позднее. Но назовём такие углы ПРЯМЫМИ.

Теперь возьмём четырёхугольник, у которого все углы прямые. Назовём его ПРЯМОУГОЛЬНИКОМ. Если же у прямоугольника оказались равные стороны, то назовём его КВАДРАТОМ.

И напоследок, возьмём и сделаем наш квадрат объёмным. В детстве вы все играли в кубики. Фигура так и называется - КУБ.

На сегодня это всё, что нужно разобрать. Следующий урок будет последним в курсе первого класса. На нём мы разберём переместительное свойство сложения, а также единицы измерения массы.

Большое спасибо за просмотр! Надеюсь этот пост оказался полезным для Вас. Если вы так считаете, то расскажите об этой статье своим знакомым и друзьям. Я очень надеюсь на обратную связь - форма для неё - открытые комментарии. Если вам понравился пост, я буду очень благодарен за любую активность