У каждого из нас в жизни наступает момент, когда приходят перемены. У детей таких периодов несколько, и первым считается так называемый кризис трех лет — одна из ключевых вех на пути маленького человека к самостоятельности, принятию им окружающего мира, его правил и законов.
Сегодня мы вместе разберемся в том, что такое кризис трех лет, как он проявляется и как мама с папой могут помочь ребенку преодолеть этот важный этап жизни.
Что такое кризис трех лет?
Это период в жизни маленьких детей, который обычно начинается на второй и заканчивается на третий год жизни малыша (хотя в некоторых случаях и приходит раньше, и уходит позже — всё очень индивидуально). В эти годы дети демонстрируют характер и упрямство, стремятся к перехвату контроля и самостоятельности, отбрасывают привычное, требуют нового и занимаются формированием границ и личного пространства.
Иногда кризис трех лет также называют «страшные два года», что как бы намекает на то, что явлением может подзатянуться довольно существенно.
Как понять, что у вашего ребенка начался кризис трёх лет?
- В ребенке просыпается неудержимая тяга к самостоятельности. То, в чём малыш еще вчера не обходился без вашей помощи, он теперь упрямо стремится сделать самостоятельно: речь может идти о выборе блюд, мультфильмов или банальном нежелании идти в сад.
- Проявления упрямства донельзя непоследовательны. Дети показательно отвергают любимые её вчера мультфильмы и их героев, отказываются от любимой еды, словом — подчеркивают свой статус так, как умеют. Я — взрослый. Я все сам знаю! Я — сам.
- У детей резко снижается концентрация внимания, они почти ничего не заканчивают до конца, бросая начатое на полпути.
- Жизнь трехлетки складывается из тысяч вопросов «зачем», «почему», «как» и «из чего»: ребенок изучает мир, пытается разобраться в значении тех или иных слов и их связи с предметами, которые они обозначают.
- Подражание. Дети начинают имитировать поведение других людей и объектов — это можете быть вы, воспитатель или няня, другие дети или зверушки, а иногда даже неодушевленные предметы. Именно трехлетки чаще всего играют «в пароход» или «в машину», подражая звукам или характерным движениям.
- Характерный признак связан с замедлением переключения внимания на фоне резких перепадов настроения. Это довольно диковинное сочетание, но нередкое. С одной стороны, дети не хотят прекращать любимые занятия, с другой — могут беспричинно срываться с места или кидаться то в плач, то в смех.
- В три года дети становятся более привередливыми в еде, могут отказываться от привычных, но не очень вкусных или не интересных, по их мнению, блюд. Требуем йогурт или батончик— это как раз про три года!
- У детей разыгрывается воображение, они начинают бурно фантазировать по поводу и без. Некоторые истории могут поставить взрослого в тупик, но важно помнить, что эту привычку демонстрируют практически все дети, причём иногда и сильно старше трехлетнего возраста.
Почему детей настигает кризис трехлетнего возраста?
На этот период приходится скачкообразное развитие мыслительных и физических способностей ребенка, его эмоционального интеллекта, усложняется и усовершенствуется мышление, приобретая черты логичности. Дети учатся воспринимать чужие эмоции на уровне понятий, а не образов, начинают двигаться к осознанию собственного «Я». Всё это делает особенно важным условия, в которых ребенок живет, учится, общается со сверстниками.
Как помочь ребенку и себе в период кризиса?
Прежде всего вам нужно будет смирить себя и свои эмоции — а они наверняка будут, ведь вам будет казаться, что ребенок делает всё вам назло и испытывает терпение! Просто дайте ему быть самим собой, позволяйте делать выбор. Это очень важно — в три малышу важно ощутить независимость и контролировать положение вещей.
Компромиссы могут быть и небольшими, например, право выбрать блюдо на обед или в какой комнате играть и во что, но они обязательно должны быть.
Создайте безопасное окружение: вокруг детей должна быть атмосфера безопасности, а привычные ритуалы (вроде чтения перед сном или игрушек в кровати или ванной) должны помочь чувствовать себя уверенно и убедиться в том, что завтра всё будет так же безопасно и надёжно, как вчера.
Хорошо будет, если у детей будет нора или укрытие, где трехлетка сможет пережить свои обиды, как настоящие, так и мнимые, хранить свои тайны и секреты.
Поддерживайте детей, стимулируйте правильное поведение, а главное — стремление к успеху. Каждое доброе слово, сказанное в нужный момент, будет поддерживать ребенка, помогать ему стать более уверенным.
Важно не забывать и про себя — а то хороши же вы будете, если ребенок пройдет через кризис трехлетки, а вы по итогам окажитесь в сумасшедшем доме! Помните — идеальных людей нет, поэтому проще относитесь к своим ошибкам, используйте их как учебный полигон, а не повод подзагнаться над несовершенством мира и своим полным внутренним и внешним соответствием этому миру.
Важно не забывать про игры — они станут полезным инструментом в преодолении стресса и помогут укрепить детско-родительские отношения. Игры могут быть не только веселыми, но еще и полезными!
Игры для «кризисных» детей
Например, вы можете взять небольшую коробку и наполнить её разнообразными предметами. Задача ребенка — сунуть в коробку руку, понять, что он там такое подцепил, и описать это. Ещё лучше, если получится сказочная история или сценарий игры с таким предметом.
Кстати! Придуманную игру можно тут же и опробовать, не отходя от кассы, так сказать.
Или попробуйте сделать свою книгу — если, конечно, вы уже плюс-минус освоили чтение. Для хорошей книги нужны иллюстрации (наклейки, стикеры или собственноручно сделанные рисунки или аппликации), фантазия и умение работать с клеем и ножницами. И наконец, нужная интересная история — куда без нее? Потом мы всё записываем, и вуаля — у вас в руках первая книга ребенка, причём не первая прочитанная, а первая, написанная им самим (вы только чуточку помогали, правда же?).
Ещё можно сыграть в магазин или поискать по подсказкам спрятанные в комнате сокровища.
Очень интересной и полезной может получиться игра с карточками, при помощи которых дети будут угадывать изображенные эмоции (осложните задачу — пусть ребенок не только угадает изображенное, но и попробует воспроизвести сам).
В любом случае, именно игровой подход, по мнению большинства психологов, наиболее эффективен и в воспитательном процессе, и в обучающем. Это верно и для дошкольников, и для детей младшего школьного возраста, благодаря любимым игрушкам и играм у детей развиваются заложенные в них таланты и навыки.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш YouTube канал!
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал
Читайте также: