Интересные задания для отработки Past Continuous

Вот несколько интересных заданий для отработки Past Continuous. Они помогут учащимся усвоить структуру и использование времени в контексте повседневных ситуаций и событий.

1. “What Were You Doing Yesterday?” (Ролевая игра)

• Цель: Отработать использование Past Continuous в разговоре.
• Инструкция: Учащиеся работают в парах. Один ученик задает вопросы, а второй отвечает, придумывая забавные ситуации. Например:"What were you doing at 6 PM yesterday?"
  Ответ: "I was cooking a pizza for my dog!"
  
• Вариация: Ученики задают друг другу разные вопросы, придумывая необычные, смешные ответы. Можно задать вопросы на разные времена (например, утром, днем, вечером), чтобы разнообразить ситуации.

2. “Detective Story” (История-детектив)

• Цель: Развить навыки создания историй и закрепить структуру Past Continuous.
• Инструкция: Ученики становятся “детективами”. Учитель задает сцену: "A famous painting was stolen from the museum!"
• Ученики обсуждают, что делали разные “подозреваемые” во время кражи. Пример:"The guard was sleeping in his chair."
  "The cleaner was mopping the floor near the entrance."
  
• Вариация: Дети придумывают свои версии, кто чем занимался во время преступления, а затем создают список "подозреваемых" и их действий.

3. “Picture Analysis” (Описание картины)

• Цель: Закрепить использование Past Continuous через описание действия в прошлом.
• Инструкция: Учитель показывает картину с несколькими людьми, занятыми разными действиями, или картинку с мультяшными персонажами, попавшими в комичные ситуации.
• Ученики описывают, что каждый персонаж делал в момент, запечатленный на картине. Примеры:"The man was drinking coffee."
  "A dog was chasing a ball."
  
• Вариация: Ученики придумывают дополнительный контекст для каждого действия, чтобы создать свою историю.

4. “Interrupted Actions” (Прерванные действия)

• Цель: Закрепить Past Continuous и Past Simple в предложениях с прерывающим действием.
• Инструкция: Дайте ученикам начало предложения с использованием Past Continuous и попросите их закончить его с помощью действия в Past Simple."I was watching TV when..." — ученики придумывают разные окончания.
  Примеры ответов: "the power went out", "my mom called me to dinner".
  
• Вариация: Предложите каждому написать начало и завершение предложения, а затем объедините все части в “цепочку прерванных действий” для создания комичной ситуации.

5. “Find Someone Who…” (Игровое задание)

• Цель: Практиковать Past Continuous в коротких ответах и выстраивать предложения.
• Инструкция: Раздайте ученикам карточки с вопросами типа: “Find someone who was watching a movie last night.”, “Find someone who was doing homework at 8 PM yesterday.”
• Каждый ученик должен найти одноклассника, который подходил бы под описание, и отметить их имя. Ученик отвечает, подтверждая: "I was watching a movie last night!"
• Вариация: Ученики продолжают задание, записывая “подозреваемого” для каждого действия и рассказывая классу, кто что делал.

6. “What Was Happening in the World?” (Историческое задание)

• Цель: Закрепить временные рамки в Past Continuous в контексте мировых событий.
• Инструкция: Подготовьте несколько исторических фотографий или опишите знаменитые события прошлого. Например, в момент высадки человека на Луну или во время Олимпиады.
• Ученики составляют предложения, описывая, что происходило в мире в этот момент. Пример: "While Neil Armstrong was walking on the moon, millions of people were watching on TV."
• Вариация: Каждый ученик находит информацию об интересном событии и рассказывает, что другие люди делали в этот момент.

Эти задания не только помогают освоить грамматику, но и развивают навыки общения, креативного мышления и работу в команде.