548 подписчиков

В 80% регионов России оклады учителей в размере МРОТ или ниже

6 ноября 20246 ноя 2024

4722

5 мин

Помните, еще в 2012 году в «майских указах» говорилось о значительном повышении зарплат учителям? И вроде, как тогда казалось, действительно, зарплаты педагогам подняли до достойного уровня. Но как на самом деле сейчас в этой сфере? Сегодня мы много слышим о том, что учителя сильно перерабатывают, совмещают по несколько ставок сразу, выполняют много внеучебной работы. Еще год назад профсоюз «Учитель», в который входят 54 первичные организации из 23 регионов, заявлял, что зарплата учителей просто нищенская, а педагоги задавлены огромной нагрузкой и бессмысленной отчетностью. Учителей заставляют работать с платформой «Сферум», заниматься профориентацией, в обязательном порядке использовать конструктор для составления учебных программ [1]. В октябре 2023 года профсоюз провел мониторинг окладов учителей, установленных региональными правительствами. Данные собирались для учителей с высшим образованием (4-я квалификационная группа), но без стажа и категории. Результаты оказались потрясаю

Оглавление

Что означает вся эта история? К чему она ведет?
Рекомендую к прочтению следующие статьи:

Но как на самом деле сейчас в этой сфере?

Сегодня мы много слышим о том, что учителя сильно перерабатывают, совмещают по несколько ставок сразу, выполняют много внеучебной работы.

Еще год назад профсоюз «Учитель», в который входят 54 первичные организации из 23 регионов, заявлял, что зарплата учителей просто нищенская, а педагоги задавлены огромной нагрузкой и бессмысленной отчетностью.

Учителей заставляют работать с платформой «Сферум», заниматься профориентацией, в обязательном порядке использовать конструктор для составления учебных программ [1].

В октябре 2023 года профсоюз провел мониторинг окладов учителей, установленных региональными правительствами. Данные собирались для учителей с высшим образованием (4-я квалификационная группа), но без стажа и категории. Результаты оказались потрясающими.

У 40% учителей оклад недотягивает и до половины МРОТ (минимальный размер оплаты труда). В 39% регионов – от 50% до 75% МРОТ. Только в 3-х регионах оклад превышал МРОТ (Ямало-Ненецкий АО, Магаданская область и Приморский край) [1].

Размер оклада учителя по регионам России впечатляет (первая десятка в порядке возрастания от минимума, руб., по состоянию на 2023 год) [1]:

Карачаево-Черкесская Республика – 3420;

Еврейская АО – 3870;

Вологодская область – 4253;

Республика Алтай – 4253;

Камчатский край – 5393;

Республика Карелия – 6600;

Алтайский край – 6903;

Пермский край – 6905;

Ханты-Мансийский АО – 7107;

Ярославская область – 7413.

«Даже в тех субъектах, где оклады были пересмотрены в 2023 году, повышение произошло только до 10–13 тыс. руб. Чтобы выжить, учителя работают на 1,5–2 ставки, набирают дополнительную работу в школе, занимаются репетиторством. Труд подавляющего большинства учителей так и остался недооценен, несмотря на декларации правительства», – подчеркивает профсоюз [1].

В сентябре текущего 2024 года профсоюз «Учитель» готовил обращение в Рособрнадзор по вопросу занижения окладов педагогов ниже уровня МРОТ при добавлении доплат и выплат за дополнительную работу [2].

По данным профсоюза, оклады в размере МРОТ или ниже сейчас получают учителя в 80% регионов страны [2].

Поводом для готовящегося обращения в Рособрнадзор от крупнейшего профсоюза системы образования «Учитель» стало решение Конституционного суда (КС), запретившего включать плату за переработки в зарплату учителей с окладом ниже МРОТ.

Поводом для решения Конституционного суда РФ стала жалоба учительницы начальных классов из Архангельской области Е.Н. Харюшевой, которая обнаружила, что руководство школы включило компенсации за ее переработки в заработную плату, не превышающую МРОТ, делая их доплатой до минимального размера оплаты труда, то есть фактически лишая ее платы за труд [2].

Такая практика позволяет формально поддерживать доход учителей не ниже МРОТ, но лишает их права на полноценную оплату труда, следует из постановления Конституционного суда.

За собственно обучение детей учителям платят 5–10 тыс. в месяц. Все остальное к обучению не имеет непосредственного отношения.

Учителя вынуждены перерабатывать, чтобы хоть как-то дотянуть до приемлемых доходов.

Причем появление нового работника в коллективе влечет снижение зарплаты для всех, вследствие чего в школах зачастую негативно относятся к новым педагогам [1].

Поэтому не стоит удивляться, что профессия учителя по-прежнему остается одной из самых непрестижных в стране. Хотя в советское время эта профессия была одной из самых уважаемых.

Сегодня же молодые люди совсем не стремятся идти на работу в школу. К чему это приводит? К тому, что в сфере образования на сегодня имеется дефицит профессиональных кадров.

Согласно официальной оценке чиновников, дефицит кадров по стране составляет от 10 до 30 тысяч учителей, хотя это всего лишь суммарное число официальных вакансий [3].

Если поставить целью переход к тому, чтобы учителя работали, как и положено, на одну ставку, то в России не хватает примерно 450 тысяч педагогов. Об этом сказала оргсекретарь профсоюза работников образования «Учитель» Ольга Мирясова [3].

В условиях такого дефицита кадров школы выкручиваются как могут, но в целом все идет по пути снижения требований к соискателям, признает Мирясова [3].

Что касается дефицита учителей, то даже цифра в 450 тысяч, скорее всего, занижена. Если исходить из средней нагрузки учителей 1,7-1,8 ставки, то 1,2 млн учителей тянут не менее 2 млн ставок, то есть в стране не хватает около 800 тысяч педагогов [3].

Стоит признать, что учителям платят как работникам самых низкоквалифицированных профессий.

Что означает вся эта история? К чему она ведет?

Закономерным итогом здесь будет дальнейшее падение качества образования, которое мы и так наблюдаем уже довольно давно. Ведь из школ уходят самые квалифицированные кадры, которые не в состоянии вынести повышенную нагрузку в условиях постоянного стресса за довольно низкую оплату. Они поставлены в сложные условия, когда за достойную зарплату необходимо просто нещадно пахать, совмещая сразу по несколько ставок.

Представим ситуацию дальше – в результате падения уровня образования в школе, естественно, падает и уровень образования техникумов, ВУЗов, колледжей. Ну и, как следствие, падает уровень квалификации врачей, учителей, инженеров, строителей, экономистов и т.д. Далее, думаю, уже результат понятен.

Да, чиновники нам говорят вроде правильные вещи – о необходимости повышения престижа и зарплат учителям, даже что-то как будто пытаются сделать в этом направлении, но, к сожалению, воз и ныне там.

Поддержать канал можно ЗДЕСЬ. Вместе делаем большое дело для России!

В 80% регионов России оклады учителей в размере МРОТ или ниже

Что означает вся эта история? К чему она ведет?

Рекомендую к прочтению следующие статьи: