Как найти то, чего нет... (ВПР по русскому языку. 5 класс. Авторский вариант)

Здравствуйте, мои дорогие читатели. Готовясь к очередному уроку русского языка в 5 классе, я вдруг осознала, что на данный момент найти задания для подготовки к ВПР по новой демоверсии 2025 года на просторах Интернета практически невозможно. Они есть, но их ничтожно мало, причем некоторые платные...

Погоревав по этому поводу, решила помочь себе сама и сотворила один вариант ВПР для учащихся 5 класса. Делюсь своей работой с Вами. Честно признаюсь, текст для первого задания взяла из вариантов прошлых лет, несколько сократив его (времени на выполнение всей работы стало меньше).

Уважаемые коллеги, если эта работа будет востребована, я продолжу публиковать свои варианты. Буду ждать Ваши комментарии.

Вариант 1

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Последний луч.. со..нца показыва..т землю в ином виде. Она тускне..т, когда со..нце покида..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым. Краски приобр..тают густоту.

Море после бур.. зат..ха..т поёт и задумчиво переб..рает мелкую гальку. Вода ст..новит..ся тёплой и прозрач..ной.

В..черн..е со..нце свет..т ни(з/с)ко(1) и угрюмо.(4) Соед..нение бел..й(3) пены и солнеч..ного пламени – это самое уд..вительн..е зрелище на з..мле.

Такие ч..десные к..ртины (не)вид..т люди, которые (не)умеют ценить кр..соту мира. Зато м..нуты погружения в мир природы вд..хновляют художников п..сателей.

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

1 – фонетический анализ слова;

3 – морфологический анализ слова;

4 – синтаксический анализ предложения.

3. Почему, по мнению автора текста, некоторые люди не способны видеть чудесные картины природы? Запишите ответ.

4. Из второго предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «необычный, исключительный». Подберите и запишите антоним к нему.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Алфавит, углубит, столяр, звонит.