Три дня размышляла о жизни, поведении. Внезапно я сделала для себя интересное "открытие".
Задуматься меня заставил курс РУДН о формировании личности. Получила к нему доступ бесплатно.
«Вся жизнь — игра, а люди в ней — актёры». Вильям Шекспир.
Жизнь действительно игра! Люди действительно актёры! Конечно, есть исключения.
Почему я сделала такие выводы?
Амплуа и образ
Человек родился! Какой он? Ещё ничего не знает и не умеет. Не зависит от чужого мнения. Не приспосабливается. Как часто он плачет зависит только от типа нервной системы.
Он неудачник? Он "ботан"? Он неуверенный в себе человек? Он успешный бизнесмен?
Нет! У него есть врождённые способности, задатки. Теорию он ещё не знает, но необходимые качества уже есть.
У него нет амплуа и образа. Они формируются родителями и обществом.
Да, у актёров есть амплуа и образы. Я неспроста выбрала эти термины.
В детстве человек ничего о себе не знает. Он не может сам себя развивать и воспитывать.
Не буду писать о случаях, когда родители развивают врождённые способности ребёнка (они не имеют отношения к моим выводам).
Расскажу о "переделать ребёнка" и "что-нибудь вырастет".
В обоих случаях отсутствуют условия для нормального формирования личности.
Что такое амплуа?
Амплуа́ (фр. emploi «роль; должность, место; занятие») — определённый род ролей (стереотипов), соответствующих внешним и внутренним данным актёра, переходящий из пьесы в пьесу. Википедия.
Родители оценивают данные ребёнка и подбирают ему "роль", "должность", "занятия". Оценивают руководствуясь своими установками и ожиданиям. Что если ребёнок им не соответствует?
Что такое образ?
Образ актёра — это сложное и многогранное явление, которое включает в себя множество элементов, начиная от внешнего вида и заканчивая внутренними эмоциями. Алиса Pro.
У образа есть компоненты:
1. Поведение.
2. Костюм.
3. Динамика тела и пластика.
4. Мимика.
Поведение формируется под влиянием оценок значимых взрослых, замечаний, поведения других людей, ситуаций.
Я выяснила, что низкая самооценка всего лишь состояние. Оно влияет на поведение, формирует его.
На протяжении жизни самооценка меняется.
К сожалению, есть родители, которые ставят своим детям в пример других детей.
Меня сравнивали со школьной подругой, она во всём была лучше меня. Как это повлияло на мои роль и образ?
Моя роль - вечная неудачница, не способная добиваться целей, неуверенная в себе, ещё и тупая.
Именно такое амплуа выбрали для меня значимые взрослые. Я не соответствовала их ожиданиям и требованиям.
Как это выражалось в моём поведении? Мне всё время что-то мешало добиться цели. Я же в принципе не могу её достичь.
Что помешало мне зарабатывать после получения удостоверения о повышении квалификации? Отсутствие необходимых программ. Очевидно, что я не могла зарабатывать после повышения квалификации.
Я даже не попыталась найти альтернативу или заполучить необходимые для работы программы.
Отсутствие навыка поиска решения проблем - одна из особенностей моей роли.
Именно по этой причине я не могла сменить профессию. Нет, в прошлом году почти всё получилось. Проблема в том, что я выпала из жизни.
Одинокий человек - роль.
Жертва домашнего насилия - роль.
Человек, который постоянно терпит - роль.
Человек, который довольствуется малым - роль.
Что со мной не так?- роль.
"Изгой"- роль.
"Жертва" травли - роль.
Ролей очень много.
Есть ещё и "атрибуты" ролей. Например, ребёнок неуклюжий.
Меня считали неуклюжей, неповоротливой и т.п. Бабушка так считала. Я хотела заниматься бальными танцами, а она записала меня в секцию по футболу.
Я неуклюжая и только футбол меня исправит!
Мне всегда нравилось рисовать. Бабушка считала моё детское увлечение катастрофой. Ни к чему хорошему оно не приведёт.
Она заставляла меня играть на пианино (водила к учителю). Моя подруга играла на пианино, поэтому я тоже должна. Для меня это была пытка!
Какой "атрибут" роли у меня появился?
"Мало ли что я хочу!"- неоднократно думала я на протяжении всей жизни.
Я человек, который никогда не получает и не получит желаемое. Как минимум потому, что выберет "правильный" вариант.
Мне внушили, что хорошо, а что плохо. Как должно быть и как не должно быть.
Меня научили прижимать к себе локти за столом и в общественном транспорте. Бабушка заставляла меня держать книги подмышками.
Кому сейчас это надо? Я должна себя вести как культурный и интеллигентный человек. Я обязана соблюдать этикет! Я его соблюдаю автоматически (сформировались нейронные связи).
Бабушка меня ругала, когда я писала "вы".
Вы, Вас, Вам всегда пишется с большой буквы!
Я учусь на курсе "Копирайтер с нуля до Про". В одном из уроков сказали, что допустимо писать "Вы" с маленькой буквы.
Редакторы различных изданий, платформ для публикации книг утверждают, что надо писать "Вы".
Это единственный мой полезный автоматический навык.
Я непросто вежливая, я не умею хамить и не знаю как общаться с хамами. Недавно мне сказали, что с ними лучше не разговаривать.
Да, я удобный человек. Это моя роль.
Она проявляется в моих словах, поступках, поведении, отношении к другим.
Другие всё это видят. У них тоже есть роли.
Например, одноклассник постоянно нарушал наши договорённости.
Его роль - наглый тип, который любит только себя (я просто не перечислила все "атрибуты" его роли).
Я думала, что он будет вести себя по-другому. Пыталась с ним обсудить его поведение. Нет!
У него другая роль! Я всегда выполняю свои обещания, слов на ветер не бросаю. Всю жизнь думала, что и другие люди это делают. Просто не объяснили в детстве, что есть другие "роли". Люди, которые меня воспитывали сами об этом не задумывались. Всю жизнь страдали из-за своей порядочности, ответственности, вежливости, доброты и т.п.
Кстати, одноклассник считает себя центром вселенной. Вокруг него крутится мир.
Он как раз из категории "что-нибудь вырастет". Родители не думали о его развитии, а растили эгоиста.
Когда родители не уделяют внимания детям, не контролируют, роли формируются по-другому.
Во-первых, под влиянием общества. Например, ребёнку навязали, что он неполноценный или из неблагополучной семьи. Это "атрибут" роли. Ребёнок обязательно должен стать уголовником.
В Рязани мне рассказали интересную историю. В одной семье росли два сына. Родители стали злоупотреблять спиртным, а потом спились. Им было не до детей.
Глава семейства решил постепенно приучить к спиртному сыновей. Старший наотрез отказался пить. Отец ему всыпал. Младший испугался и согласился пить спиртное с родителями. Старший записался в спортивную секцию. Дал отцу понять, что не потерпит насилие.
Дети выросли... Младший стал алкоголиком. Старший не пьёт даже в праздники, открыл свой бизнес. Он женился и у него трое детей.
Почему так получилось? Они учились в разных школах. Старшего поддерживали одноклассники, не критиковали. Над младшим смеялись, обзывали. Учителя говорили, что он ничего в жизни не добьётся из-за своей семьи.
Кстати, я неполноценная. Моя мама умерла, когда мне было год и четыре месяца. Отец оставил меня тёще. Ребёнок, которого воспитывали бабушка с дедушкой не может быть полноценным. Сегодня я поняла, что это неправда.
Даже в полноценных семьях воспитывают неуверенных в себе людей, "неудачников" и т.п. Мой друг - хороший пример.
Просто я никогда об этом не задумывалась. Из него воспитали человека, который постоянно всем должен (одна из самых опасных ролей).
Во-вторых, есть люди, которые ничего не запрещают и не разрешают своим детям. Они могут делать всё что хотят. Даже бросать телевизор на пол (мои соседи сверху).
Таким образом родители тоже наделяют ребёнка "ролью".
Неуправляемый (не сможет работать в офисе с 9 до 18), с неадекватной самооценкой (считает себя центром вселенной), ни на что не способный.
Да, именно так. Чему учится ребёнок, который предоставлен себе? Он не может сам себя воспитывать.
У соседа сверху регулярно истерики, потому что его оскорбляют собственные дети. У них нет авторитета, никого не уважают.
У меня хорошая новость! От своей роли можно отказаться. Врождённые способности можно развить. От приобретённых качеств можно избавиться и приобрести новые. Обязательно об этом расскажу.
Ваша жизнь - не приговор!
Роль в роли
Кроме амплуа есть социальные роли на выбор которых влияет воспитание.
Хорошая жена. Заботливая мать. Хороший специалист. Ролей очень много.
Увы, некоторые социальные роли выбирают, чтобы оправдать или компенсировать своё амплуа.
В некоторых случаях, чтобы оспорить.
В профессии я решила оспорить своё амплуа. Я не тупая - автор более 200 научных и практических статей. Я не неудачница - я востребованный специалист.
Я не хуже других - соискание учёной степени.
Я хорошая жена - уважаю мужа, слова грубого не скажу, терплю и т.п. В личной жизни подтвердила амплуа.
Кстати, "Яжмать" (я против этого слова) тоже социальная роль.
Девочки родили, потому что подверглись влиянию общества/родных или своего амплуа.
Например, мой знакомый женился на девушке. Его невесте только-только исполнилось девятнадцать лет. Женился по залёту, но вроде как у него есть чувства к жене.
Оказалось, что девушка решила сбежать от матери. Она её затерроризировала. Выйти замуж и родить - единственный способ переехать от родителей.
Она понимала, что нет смысла получать высшее образование. Она поступила в институт, потому что этого требовали родители. После первого курса вышла замуж и отказалась от обучения.
Почему по залёту?
Девушка оказалась с сюрпризом. Дело не в том, что она хотела ребёнка или хотела покрепче привязать к себе мужчину.
У неё биполярное расстройство. Говорит, что мать довела. Беременность помогла скрыть особенность.
Коллега боялась, что не успеет родить. Забеременела в 29 лет и вышла замуж. Её убедили в том, что надо родить до 30 лет. Иначе она никому не нужна будет, общество "забросает камнями" и т.п.
Забеременела она от потомственного алкоголика. Это выяснилось позже. Нельзя сказать, что ребёнок желанный. Он родился, потому что так надо.
Коллега терпела домашнее насилие, потом развелась с мужем. Ребёнок у неё неуправляемый! Она от него устаёт. У него гиперактивность или что-то такое. В школе его регулярно бьют. Общаться с ним просто невозможно.
Плачет как девчонка (пятнадцать лет). Смотрит с ненавистью на людей, которые делают ему замечание (испытала на себе).
Коллега не занималась ребёнком, не знала как воспитывать. Она из категории "Яжмать". Наверное, ему нужны были специальные упражнения.
Я знаю почему женщины ведут себя определённым образом. Понимаю, почему появился детоцентризм. Я против того, чтобы кого-то называть "Яжмать". Женщины ни в чём не виноваты.
Кто-то просто не знает как обеспечить своё будущее. Ребёнок - единственный способ хоть что-то получить (вариант моей соседки сверху и ещё дочери).
Я не стала поддерживать своё амплуа из-за врождённого качества. Я бунтарь в хорошем смысле слова. Нет, я не буду нарушать правила назло или ради самоутверждения.
С 2020 года я стала оправдывать своё амплуа. Поверила в то, что я такая. Хорошо, что вспомнила кто я на самом деле.
Забыла из-за своего состояния возникшего под влиянием окружающих. Просто оспаривала своё амплуа только в работе, а надо было во всех сферах жизни. Хорошо, что я это поняла. К счастью, врождённые способности и генетическое поведение никуда не исчезают.
Хорошая новость! Социальную роль можно поменять или играть по-другому.
Жизнь- игра
Это самое интересное! Оказывается, что существуют нейронные связи.
Именно они отвечают за контроль и координацию мозгом внутренних органов и нашего поведения.
Воспитание в действе формируют нейронные связи (планирую разобраться в этом процессе). Именно из-за них формируются привычки. Из-за них сложно пробовать и делать что-то новое.
Из-за них сложно придумывать новое.
Неоднократно слышала на курсах, что нейронные связи надо ломать и строить новые.
Тогда мозг будет лучше работать, можно будет себя перевоспитать и т.п. Даже нейрогимнастику придумали. Я её осваиваю из-за своих когнитивных проблем (постоянно не соображаю из-за недосыпа).
Из-за нейронных связей всё в нашей жизни становится автоматическим.
По этой причине не задумываемся о своём поведении, не вникаем, не чувствуем и т.п.
Порой даже не чувствуем и не осознаём вкус кофе. Просто пьём автоматически. Кроме автоматизма существует осознанность (очень полезная штука).
Без неё у меня не получалось понять причины моих проблем. Не понимала почему у меня ничего не получается.
Вот этот самый автоматизм и есть игра. Мы не живём, а автоматически играем роль в которую отлично вжились с годами.
Наши роли - причины неудовлетворённости жизнью, злости, страданий и многого другого.
Хорошая новость! Можно перестать играть и жить нормально. Сейчас мне кажется, что в этом и есть смысл жизни.
Я запланировала несколько постов на эту тему. Надеюсь, что кому-нибудь пригодятся.