Жили были студенты. Народ весёлый, разбитной и бесшабашный - все как в лучших сказаниях. Весело было все время обучения, и только в сессию - напряжно . Все как у всех.
Лето. Учить совсем не хочется. А хочется на волю - на солнышко да с друзьями гулять. Но гранит науки сам себя не погрызет. Хотя - он же не скоропортящийся продукт, можно и отложить.
Вот и откладывали до поры, а пора пришла незаметно - завтра экзамен . В форточку покричали, халявушку позвали, пятаков в обувь накидали, но для надёжности все же лекции почитали. Чуть-чуть.
Утро настало неотвратимо. Пришлось идти. В первую пятерку не пошла - ну ее, может, почитаю чего, пока другие сдают. Читаю в коридоре, ну как читаю - сижу с раскрытой тетрадью, поневоле слушаю, как другие переживают, завидую тем, кто уже вышел. Сижу, сижу, но надо все же идти.
Захожу, беру билет, смотрю - и понимаю, что если второй вопрос я знаю отлично, то первый - не знаю совсем, ну два предложения с общими фразами выдавлю из себя, но это все. Понуро иду готовиться. Мысленно прощаюсь с великим студенческим благом - стипендией.
А теперь о преподавателе. Она - старушка- божий одуванчик, мировая тетя, старушка-хохотушка, но...НО. На экзамене ее как будто кто-то подменяет. Это строгий, придиристый преподаватель, сдать которому на "4" - это подвиг (как все в одном умещалось - не спрашивайте, не знаю), а мне то нужно "4", чтоб стипендию сохранить.
Сижу. Готовлюсь. Весь второй вопрос расписала, как могла. Списывать первый бесполезно - рассажены так, что друг другу не докричаться. Паника накрывает с головой.
А в аудитории тихо-тихо. Солнце сквозь окна пригревает. Птички поют. Ручки на листе от старания студентов поскрипывают. Благодать! Вижу, достает наша Гроза Студентов На Экзамене термос, чайку себе наливает, пьет, улыбается. Благодать!
Думаю, лучшего и не придумать момента - надо идти, пока в хорошем настроении. Села, спрашиваю, могу ли со второго вопроса начать? Мне благосклонно кивнули, подперли головку кулачком и начали меня слушать. Говорила я тихонько , медленно (надо время потянуть, а там по ходу что-то придумаю). Но как ни тяни - вопрос закончился. Пора на первый переходить. Знаю свои две фразы. Сказала их. Молчу. Жду приговора. Даже голову опустила для наказания. Тишина. Я молчу, она молчит. Я голову поднимаю, вижу ее профиль. Ничего не понимаю. Смотрю на девчонок , что готовятся к ответу. Вижу, как их глаза расширяются от удивления. Но тишина. Молчим. У меня в голове каша - ее лица не вижу, не понимаю , что происходит. Ну, думаю, молчать нельзя. Начинаю снова говорить то, что знаю - опять второй вопрос. Рассказала. Молчу. Она снова мочит.
Говорю чуть громче и резче :
- Я все.
-Все? Молодец. А второй вопрос? - удивилась преподаватель, не поворачиваясь ко мне.
Я снова (в третий раз) рассказываю второй вопрос. И мне говорят:
- Ну какая молодец! Хорошо подготовилась! Пять.
Удивлению и радости нет предела. Стипендия сохранена. Экзамен сдан. Девчонки мне потом рассказали, что задремала наша старушка - хохотушка-Гроза -Студентов -На -Экзамене. Повезло мне.
Но сейчас , много лет спустя, мне немного стыдно за ту нечестность с моей стороны, и за то, что эту часть анатомии я до сих пор не знаю (благо, что по работе она мне и не нужна вовсе).
Желаю всем хороших учителей и старательных студентов !