Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Shishkina.online

ПРОБЛЕМЫ для того, чтобы их решать. Фреймвор решения проблем

Полезно иметь в своем арсенале несколько разных алгоритмов работы с проблемами и критическими инцидентами в рамках процессов и проектов. Делюсь с вами своим. Вы можете просто взять и внедрить его на уровне своей команды или компании, можете адаптировать или использовать в качестве памятки и подсказки. 1. Определение проблемы · Что? Что произошло? Описать, используя любые данные. Используйте для этого формат интеллект-карты или свободного размещения данных. · Почему? Почему произошло? Спросить у свидетелей, участников, экспертов; заглянуть в стандарты, спросить у искусственного интеллекта. · Кто? Кто сделал? Кто активно повлиял на ситуацию? Не только в моменте, но и за час до, за месяц до. Как вы повлияли на создание условий для этой ситуации? · Когда? Когда это произошло? В чем особенность времени/периода? Как думаете, почему это произошло именно в это время? · Как? Как именно это произошло? Какие особенные условия были для этого созданы? 2. Сбор информации · Факты: что есть из того, ч

Полезно иметь в своем арсенале несколько разных алгоритмов работы с проблемами и критическими инцидентами в рамках процессов и проектов. Делюсь с вами своим. Вы можете просто взять и внедрить его на уровне своей команды или компании, можете адаптировать или использовать в качестве памятки и подсказки.

1. Определение проблемы

· Что? Что произошло? Описать, используя любые данные. Используйте для этого формат интеллект-карты или свободного размещения данных.

· Почему? Почему произошло? Спросить у свидетелей, участников, экспертов; заглянуть в стандарты, спросить у искусственного интеллекта.

· Кто? Кто сделал? Кто активно повлиял на ситуацию? Не только в моменте, но и за час до, за месяц до. Как вы повлияли на создание условий для этой ситуации?

· Когда? Когда это произошло? В чем особенность времени/периода? Как думаете, почему это произошло именно в это время?

· Как? Как именно это произошло? Какие особенные условия были для этого созданы?

2. Сбор информации

· Факты: что есть из того, что можно доказать. Действительно доказать - с помощью видео записи, бумаг, пересчета объема или проверки оборудования.

· Догадки: какие мысли у сотрудников/руководителей. Предположения. То, что не требует аргументации и доказательств.

· Сплетни: что говорят такого, о чем нельзя говорить.

· Мысли: какие мысли конкретно у вас по этому поводу.

· Мнения: какие есть мнения у людей, которые с этим не связаны.

3. Анализ

· Что есть? Что у нас есть сейчас, с чем можно решить проблему.

· Чего нет? Чего у нас нет, но если бы было, то было бы проще.

· Что надо? Что необходимо для решения проблемы

· Чего не надо? Чего лучше избегать? Что помешает решить проблему?

· Так и что? А если не решать проблему? И что тогда будет?

4. Генерация идей (используйте подходы ниже и любые другие для генерации новых идей по решению проблемы)

· Мозговой штурм

· 6 шляп

· SCAMPER

· Дизайн мышления

· LEAN

5. Оценка и выбор

· Критерии: какие критерии для выбора оптимального решения.

· Жюри: кто будет отвечать за выбор лучшего решения.

· Сравнение: сравните все решения, которые у вас есть, проанализируйте разные сценарии.

· Убеждение: воспользуйтесь лестницей Арджириса для определения ложных убеждений и когнитивных искажений.

· Выбор: сделайте свой выбор быстро.

6. План действий

· Операции: распишите конкретные действия, которые надо сделать, чтобы решить проблему.

· Сроки: укажите конкретные сроки – важно учесть аспект актуальности и аспект своевременности.

· Ответственные: кто ответственен за каждый результат внутри решения.

· Ресурсы: какие ресурсы и в каком количестве будут использованы для решения проблемы.

· Риски: какие риски есть во время реализации решения и после. Что с ними делать? Воспользуйтесь матрицей рисков и 5 стратегиями реагирования.

7. Реализация

· Выполнение: реализуйте решение.

· Коммуникация: разработайте матрицу коммуникаций и поддерживайте ее со всеми участниками решения и на всех уровнях.

· Обратная связь: обязательно предоставляйте обратную связь в промежуточных результатах и запрашивайте ее на протяжение всего проекта решения.

· Анализ: проанализируйте эффективность инструментов, не дожидаясь итогового результата.

· Корректировки: внесите корректировки в решение еще на этапе реализации.

8. Оценка результатов

· Оценка эффективности: оцените результат. Что теперь с проблемой? Что теперь с процессом, в котором была обнаружена проблема?

· Что можно было сделать по-другому? Кто мог сделать по-другому? Как именно по-другому?

· Осталась ли проблема? В каком виде? Стала ли она лучше или хуже?

· Дальнейшие шаги: что предполагаете делать дальше? Как предупреждать такие проблемы в будущем? Может стоить изменить процесс? Заменить оборудование или человека?

· Документирование. Обязательно задокументируйте то, что у вас получилось, в библиотеку лучших практик. Кейс – решение – итоги – выводы – гипотеза лучшего кейса.