Найти в Дзене

Русь от берестяной грамоты к полной безграмотности. Как так получилось

«Знание – сила!» Фрэнсис Бэкон Если обратиться к общеизвестной истории Руси, то можно вспомнить такой примечательный факт – существование в древние времена берестяной грамоты. Письма и записи на коре берёзы, были найдены в ходе археологических раскопок в Новгороде Великом и ещё более сотни других городов, находящихся на территориях таких современных государств как Россия, Белоруссия и Украина. Более поздние берестяные грамоты были найдены в Поволжье, городах Сибири и даже на Дальнем Востоке. История с берестяными грамотами интересна тем, что она изобилует такими фактами как: история их открытия; количество найденных грамот; общие характеристики; датировки; содержание; язык; берестяные грамоты, как исторический источник. Из которого становится ясным, что грамотой владели все слои общества древней Руси. Начиная от знати, которая записывала на бересте свои указания, вела делопроизводство и прочее. Заканчивая крестьянами и простолюдинами, которые оформляли на бересте свои челобитные, дела
«Знание – сила!» Фрэнсис Бэкон

Если обратиться к общеизвестной истории Руси, то можно вспомнить такой примечательный факт – существование в древние времена берестяной грамоты.

Письма и записи на коре берёзы, были найдены в ходе археологических раскопок в Новгороде Великом и ещё более сотни других городов, находящихся на территориях таких современных государств как Россия, Белоруссия и Украина. Более поздние берестяные грамоты были найдены в Поволжье, городах Сибири и даже на Дальнем Востоке.

История с берестяными грамотами интересна тем, что она изобилует такими фактами как: история их открытия; количество найденных грамот; общие характеристики; датировки; содержание; язык; берестяные грамоты, как исторический источник.

Из которого становится ясным, что грамотой владели все слои общества древней Руси. Начиная от знати, которая записывала на бересте свои указания, вела делопроизводство и прочее. Заканчивая крестьянами и простолюдинами, которые оформляли на бересте свои челобитные, делали учёт в домашнем хозяйстве и вели частную переписку.

Анализ берестяных грамот показал, что начиная с XI века и до конца XV-го владение грамотой среди населения стремительно падает. Сначала уменьшается количество грамотных женщин, а затем грамотность падает среди всего населения в целом.

К 1917 году безграмотность в Российском государстве среди простого народа становится повсеместной. Образование становится доступным только для определённых сословий общества. В народной среде грамотным считается уже тот, кто умеет читать по слогам и ставить подпись.

Здесь нужно отметить, что весь этот период, над умами русского народа безраздельно властвует Русская Православная церковь.

-2

Безграмотная Россия в начале XX-го века проигрывает войну образованной Японии и чуть не проигрывает Первую Мировую. Спасает её только заключение Брестского договора с Германией, заключённый большевиками 3 марта 1918 года.

«Безбожная власть» (так называют современные либералы и церковное духовенство власть большевиков) хорошо понимает, что Мировая Война не закончена и необходима ускоренная подготовка к её второй фазе. А для этого, молодой Советской республике требуются квалифицированные кадры, как в различных отраслях промышленности и народного хозяйства, так управленческие и военные.

Новая власть садит за парты обыкновенный народ, который понимая свои перспективы от образования, с охотой начинает учиться.

-3

Первым, что сделали большевики, взявшие за основу существующее царское образование в классических гимназиях — это отменяют преподавание Закона Божия. На который в дореволюционных школах отводилось более 600 часов за весь курс средней школы.

Отмена религиозных праздников добавила ещё больше учебных дней в году. В учебном плане мужской гимназии 1914 года за 10 лет учёбы (2 подготовительных класса и 8 основных) имелось 8672 учебных часа. Советская средняя школа – 9857 часов.

Такие шаги позволили советской школе дать больше времени на освоение общеобразовательных предметов.

Образованный народ, на основе полученных знаний, в короткие сроки стремительно поднимает науку, сельское хозяйство, промышленность, армию и вооружение. Благодаря чему выигрывает второй этап Мировой Войны. Покоряет космос и изобретает мирный атом.

-------------

Читайте так же на моём канале: