Многие из нас даже не подозревают о том, что испытывает аутичный ребенок. Часто воспринимают его навязчивое поведение как нечто абсурдное, не соответствующее общественным нормам и раздражающее.
Считают, что такие "поступки" нужно быстрее искоренить и порицают детей за это, стараются показать или растолковать им другую стратегию поведения.
❓ А вот стоит ли это искоренять, и так ли уж это мешает вам, здоровому человеку, счастливо жить?
Всё чаще и чаще ко мне, к моим коллегам и специалистам из смежных областей реабилитации обращаются родители детей с РАС за помощью в научении их ребёнка почувствовать своё тело или исправить ту или иную дисфункцию опорно-двигательного аппарата.
Значит среди нас появляется всё больше таких детей и, как следствие, взрослых. Мы считаем их больными или инопланетянами, боимся из-за непонимания чего от них ожидать. Кто-то их сторонится и отворачивается, кто-то старается нравоучениями переделать, а кто-то даже поднимает их поведение на смех.
А всё это от того, что мы меряем их возможности восприятия и работу психики по своим "относительно здоровым" стандартам. А у них всё это очень отличается от нас, людей с адекватными реакциями на посылы этого мира.
Уверена, что всем известно про то, на сколько агрессивными для таких детей кажутся звуки, прикосновения, обилие картинок и людей, ароматы, вкусы и т.п.
Их психические и даже некоторые физиологические процессы отличаются от наших на очень глубинных уровнях, которые уже координально не переделать, поэтому и поведение тоже отличается.
Хочу предложить вам
несколько выдержек на эту тему из книги "Почему я прыгаю",
где ребёнок-аутист описывает свои ощущения. Думаю, что прочитанное изменит ваше понимание и реакции на поведение детей с РАС.
Автор книги - известный японский мальчик с аутизмом Наоки Хигасидат, который много рассказывает об особенностях восприятия реальности и внутренней жизни людей с аутизмом.
«Мы, как одержимые, совершаем одни и те же действия не потому, что нам это нравится или мы этого хотим. Мы поступаем так потому, что сойдем с ума, если этого не сделаем»
Каждый человек с аутизмом уникален
Общим же признаком для всех таких людей является наличие навязчивых ритуалов и трудноподдающихся контролю повторяющихся действий:
- кто-то систематизирует карточки или игрушки
- кто-то вертит кольца пирамидки
- кто-то собирает одну и ту же конструкцию на протяжении долгого времени
Многие такие ритуалы могут продолжаться годами.
Что же чувствует ребенок в эти моменты?
Почему ему это нужно?
Почему он так остро реагирует на прерывание этого занятия?
Да, конечно, есть очень глубокие причины такого поведения. Это нейровоспаления, разрастание грибковой микрофлоры и другие вещи.
Предлагаю сосредоточиться на том, что движет ребенком именно в тот момент когда когда эти действия запускаются и продолжаются.
✅ Вот отрывок из книги с откровением Наоки Хигасида, который показывает нам новые горизонты восприятия.
«Совершая определенное действие, мы чувствуем себя немного спокойнее. Но когда кто-либо ругает меня за то, что я делаю, и даже принимает меры, чтобы я не повторил этого в будущем, я чувствую себя совершенно НЕСЧАСТНЫМ.
В действительности, я никогда не хотел этого делать, и теперь я еще больше ненавижу себя за неспособность контролировать собственные действия… Хотя со стороны может показаться, что мы веселимся от души, на самом деле, мы ужасно СТРАДАЕМ, потому что неспособны контролировать то, что делают наши тела».
Уверена, что здесь есть над чем задуматься. Есть повод приложить немного усилий в работе над своим здоровым сознанием и изменить отношение к особенностям ребенка с РАС и свои реакции на эти особенности.
✅ А вот отрывок с просьбой мальчика ко всем нам здоровым дать возможность ощутить радость жизни детям, которым очень сложно и совсем "не сладко" искать общий язык с нами и с окружающим их миром.
«… Если наше навязчивое поведение никому не мешает, я прошу вас относиться к этому с пониманием. Это не навсегда. Однажды, независимо от того, как долго мы пытались изменить свои действия, навязчивое поведение внезапно прекратится. В нашем мозге появляется сигнал «Game Over», и это ощущение похоже на то, как если бы вы только что съели целый пакет сладостей. Потребность в навязчивых действиях оказывается полностью удовлетворена, и в этот момент я чувствую себя свободным».
Очень надеюсь, что все, кто дочитал до этого момента, проникнуться этой просьбой и задумаются. Ведь таких детей и людей становится среди нас всё больше. И именно нам нужно учиться взаимодействию с ними, ведь им это сделать на много сложнее, как бы они ни старались.
🤗 Наверняка, среди моих читателей есть уже взрослые люди или родители детей с аутизмом.
✍️ ПОДЕЛИТЕСЬ, пожалуйста,
вашими ощущениями или наблюдениями за ребёнком:
- что вы или ваш ребёнок чувствуете при выполнении ритуальных действий?
- какие реакция окружающих вас или вашего малыша могут помочь облегчить состояние и помочь лучше наладить контакт с людьми и миром?
🤗 Уверена, что Ваши комментарии помогут и мне, как специалисту, и родителям, и тем людям, которые контактируют с детьми и взрослыми с РАС лучше понять вас и научиться более бережному и разумному отношению.
🤓 И, конечно, очень рекомендую прочитать
проникновенную книгу "Почему я прыгаю" с рассказом о внутреннем мире 13-летнего мальчика с аутизмом Наоки Хигасида.
Эта очень простая для чтения книга построена в виде ответов на интересующие всех нас вопросы о жизни и особенностях психики людей с РАС.