Хороший учитель даёт больше вопросов, чем ответов.
Дж. Альберс
Разрешите представиться: меня зовут Наталия Дмитриевна. Очень хотелось бы, как во всем западном мире представиться просто по имени, но с 18 лет я себя позиционирую только так: Наталия Дмитриевна. Слышу свои имя и отчество иногда по 100 раз в день уже почти 30 лет – именно таким является мой педагогический опыт.
Работая с группой детей разного возраста, каждый учитель втайне мечтает о том, чтобы за партой было как можно меньше учеников. Ведь тогда качество работы возрастает в разы, увеличивается темп и можно с каждым учеником индивидуально решить вопросы в случае их появления. В педагогике такой подход называют дифференцированным – честно говоря, в современных условиях это мечта…
Итак, за партой вместо обозначенных в списке 30 человек сидят не более пяти, а лучше, пусть будет двое. Помечтаем? А значит, традиционная классно-урочная система, спасибо за нее Яну Амосу Коменскому, уступает место индивидуальному обучению – иначе говоря, репетиторству. Именно об этой форме работы с ребенком я и хочу сегодня поговорить.
Иногда с моими учениками случаются приступы откровенности, и они выдают «сокровенные» семейные секреты. Большая часть таких признаний связана с тем, что, оказывается, родители пригласили своему чаду репетиторов. Родителям (внимание: НЕ детям) очень нужны высокие образовательные результаты, потому что весь путь своего ребенка они уже спланировали, включая поступление в выбранный (опять-таки, родителями) вуз. Я слушаю своих учеников и искренне их жалею…Представляете, репетиторы приходят ежедневно, по каждому предмету – свой. Почему возникает жалость, откуда непонимание родителей в моей душе, голове, сердце?
Итак, кто же это такой: репетитор?
Когда он, по-настоящему, нужен? Когда старания репетитора, действительно, достигнут результата?
Начнем с того, что обратимся к словарю. И удивимся: ведь данное слово не во все словари включили, представляете? Хотя, чему мы удивляемся? - ведь данное направление профессиональной деятельности стало актуальным (популярным) сравнительно недавно. Пик востребованности репетиторских услуг пришелся на ковидное и постковидное время, когда дистанционное обучение практически вытеснило очное.
Итак, репетитор — это профессионал, специализирующийся на обучении и поддержке учеников в различных предметах и навыках. Для меня в этом предложении главное слово – профессионал. Уверена, что и для вас тоже. Репетитор помогает ученикам лучше (доступнее, логичнее) понимать учебный материал, углубленно познавать предметы, при изучении которых возникают сложности, и, конечно, достигать поставленных образовательных целей (в приоритете, конечно, это цель сдачи экзамена на высокий балл, владение предметом в совершенстве).
Когда результат усилий репетитора будет высоким и в равной степени удовлетворит, как его самого (обращаю на это внимание), так и заказчика его образовательных услуг?
После получения задачи и знакомства с со своим учеником репетитор выстраивает систему работы, в основе которого персонализированный учебный план: это четкое представление совместного дальнейшего пути, где четко определены промежуточные цели для достижения главного результата.
Да, именно система работы, понимание общих задач, информирование о результатах каждого совместного шага, ну, и конечно, взаимное принятие, доброжелательное (строго обоюдно) отношение и дисциплинированность (также обоюдно) позволят получить удовлетворение от проделанной работы.
Открою один маленький секрет, с которого начинаю общение с новым учеником: прошу показать тетради и обращаю внимание на то, как учитель оценивает работу. Поверьте, часто именно строгое соответствие критериям или отход от них помогают спланировать систему работы и решить первые вопросы на этапе начала сотрудничества.
Особое внимание при репетиторстве, помимо знание технологий обучения, необходимо уделить психологии ребёнка, оценить, какие у него сильные и слабые стороны. Помочь ему не просто «усвоить» материал, но сделать его личностно значимым, развить интерес исследовать, появляться себя и экспериментировать. Все это возможно при тонком понимании характера и особенностей его психологического развития.
Провожу личные репетиторские занятия с детьми в возрасте 6-10 лет, в т.ч. при подготовке к школе. Удобный онлайн формат занятий.
2000₽ — 45 мин.
Для связи со мной можно использовать мессенджеры Вотсап или Телеграм 89037871015 или написать на e-mail: vnd-72@mail.ru