Каждому из нас хочется жить среди отзывчивых, доброжелательных людей, готовых прийти на помощь, неспособных на вызывающее хамство, грубость, жестокость и подлые поступки. Конечно, это было бы здорово. Но что же в реальности? А в реальности начинают все больше преобладать как раз таки выше указанные негативные качества. Причем среди детей тоже.
А взрослые порой относятся к этому снисходительно. Даже страшно слышать от родителей: "А чем ей (ему) эта отзывчивость поможет, если все вокруг вон какие. Пусть лучше как все растет, в жизни проще будет устроиться".
Получается, что взрослые, сами не понимая, что делают, не только участвуют в этой всеобщей цепной реакции хаоса, но и благословляют, как говорили древние, Bellum omnium contra omnes - войну всех против всех, склоняя голову перед лукавой псевдоистиной, гласящей, что homo homini lupus est.
Ужасает, как просто мы отдаем с таким трудом завоеванную человечность за миску чечевичной похлебки и пошлое благополучие, от которого потом, между прочим выросшие дети просто сходят с ума. Ведь смысл жизни далеко не в сытости и устроенности.
А между тем все добрые черты характера в человеке напрямую связаны с воспитанием, и не просто с воспитанием хороших манер, что на самом деле вторично, а с воспитанием эмоциональной сферы, подлинно человеческих чувств. Называйте их как хотите: эмпатия, сострадание, сопереживание, взаимопонимание, умение поставить себя на место другого, отзывчивость.
Для того, чтобы развить в человеке эту эмоциональную сферу с самого раннего детства необходимо адресоваться к его эмоциям, чувствам, чтобы он научился радоваться и печалиться вместе с другими, проявлять жалость, ощущать чужую боль, как свою.
Ведь не даром говорится: Горе, разделённое на двоих — половина горя, а радость, разделённая на двоих — двойная радость.
Человек, который понимает, каково это - испытывать боль - будет сдержаннее и не поднимет руку на другого. А ведь это и есть смысл воспитания - привить ребенку человеческие, а не инстинктивные реакции.
В том числе это можно делать и через мультфильмы. Мультипликация за долгие годы своего существования накопила огромное множество таких наглядных пособий, задевающих за живое не только детей, но даже и взрослых. Так что для воспитания эмоций родителям не надо даже особенно напрягаться. Достаточно будет просто включать качественные мультфильмы. При этом, конечно, нужно соблюдать осмотрительность и в смысле возраста и в смысле содержания мультфильмов. Однако лучше раньше, чем позже. Если показывать хорошие мультфильмы с примерно с 2 лет, строго соблюдая медицинские рекомендации, то вреда, наверняка, никакого не будет. По крайней мере это лучше, чем если ребенок смотрит рекламу вместе со взрослыми.
Настоящей сокровищницей для родителей является советская мультипликация, давшая людям такие шедевры как "Гадкий утенок", "Снежная королева", "Двенадцать месяцев", "Храбрый олененок", "Серая шейка" и многие другие. Однако эти мультфильмы рассчитаны уже на довольно взрослых деток. Для малышей от полутора-двух лет есть ряд прекрасных мультиков соответствующих психологическим особенностям этого возраста.
Список более старших мультфильмов можно посмотреть здесь. А сегодня - мультфильмы для самых маленьких.
Итак начнем. Мультфильмы для детей 2-4 лет.
1953 Непослушный котенок
1958 Кошкин дом
1954 Опасная шалость
1954 Мойдодыр
1971 Без этого нельзя
1954 В лесной чаще
1982 Верное средство
1958 Грибок-теремок
1949 Гуси-лебеди
1950 Дедушка и внучек
1981 День рождения бабушки
1956 Кораблик
1975 Легко ли быть храбрым
1974 Мешок яблок (Четыре сыночка и лапочка дочка)
1962 Палочка выручалочка
1948 Первый урок
1956 Пирожок
1985 Пропал Петя петушок
1976 Просто так
1977 Пятачок
1984 Разрешите погулять с вашей собакой
1953 Сестрица Аленушка и братец Иванушка
1954 Соломенный бычок (Бычок смоляной бочок)
1951 Таежная сказка
1966 Хвосты
1949 Чудесный колокольчик
1968 Чуня
1955 Это что за птица?
1981 Мама для мамонтенка
Перечисленные мультфильмы обращаются к разным темам и повествуют о разных элементах человеческой системы ценностей, но для ищущих родителей список точно будет полезен, и каждый найдет в нем что-то необходимое именно ему.