Первое правило: Ваш ребенок в этом возрасте всегда должен находиться в поле Вашего зрения! Следовательно, Вы должны удобно располагать Ваше рабочее место. Конечно, пока Вы не сможете заниматься в периоды бодрствования ребенка делами, требующими постоянного зрительного внимания, например, чтением или печатаньем текстов, но руки у Вас теперь свободны, и Вы вполне можете побольше уделить времени быту, некоторым видам творчества, и физическим упражнениям. Мама не должна постоянно бегать за ребенком, не должна его развлекать, она должна в его присутствии заниматься взрослыми делами, найдя для него место в этом процессе, помогая тем самым ему развиваться.
Подробнее о втором правиле: подкрепляйте слова действиями! Помните, что ребенок по-прежнему только учит названия предметов и тех действий, которые совершает сам или родные в его присутствии. Слова подкрепляются реальными образами и действиями. Если говорите «нельзя» действительно заберите у ребенка запрещенный предмет или переместите в безопасную зону. Суть инструкций для данного возраста сводится к ограничению пространства, использованию для действий разрешенных предметов и ограничению по времени. Важно не столько запретить, сколько показать, как нужно пользоваться предметом. При каждом нельзя, скажите, а как надо сделать.
Ограничение пространства и времени
Что же значит ограничение пространства? Это значит, что ребенок должен находиться в поле Вашего зрения. Если Вы на кухне, значит можно быть только здесь. Занимаясь приготовлением пищи, Вы словами и интонацией, а периодически и действиями направляете игру малыша в разрешенное русло. Чтобы что-то понять, нужно заниматься предметом достаточное количество времени, тогда можно заметить больше свойств и придумать больше действий. Не бойтесь, что Вы ограничили малыша, это помогает ему сосредоточиться. Ведь он пока еще очень легко переключается. В этом есть и плюсы, и минусы.
Теперь об ограничении времени. Например, ребенок увлеченно играет, а пора идти гулять. Вы организовываете его время: «Этим поиграешь после прогулки, а сейчас гулять». Вам придется вводить временные рамки, так же, как и пространственные. Вы должны обеспечить разумный режим для ребенка. Мама теперь отвечает за пространство и время, за использование предметов по назначению, а не за немедленное удовлетворение всех потребностей.
Вопрос: Как реагировать на протесты сына (1г 9 мес)? Когда он с чем-то не согласен - ложится на пол и не реагирует на меня, потом через некоторое время встает как ни в чем не бывало.
Ответ: Мальчик формирует самоконтроль, при недовольстве останавливает действие. Это не самый зрелый, но первый шаг к способности справиться с запретами и ограничениями. Сохраняйте спокойствие и можете подсказать, что можно просто подумать, а не обязательно на пол ложиться, а так Вы довольны, что он спокойно немного полежит и опять хорошее настроение. Это хороший первый шаг по пониманию своих эмоций и принятию правил.
Продолжение следует...
Приобрести книгу в электронном или бумажном виде можно на площадках: Издательство Ridero, Ozon, Wildberries, ЛитРес