Задание 8 многие школьники не любят, потому что оно большое и сложное. Но на самом деле всё не так сложно и страшно, и стоит с ним разобраться и получить 2 первичных балла на экзамене.
Вот так выглядит наше задание в демоверсии ЕГЭ 2025 г.
К каждой грамматической ошибке из левого столбца нужно найти одно предложение из правого, где эта ошибка встречается.
Давайте рассмотрим все виды ошибок, которые встречаются в этом задании.
Ошибка в построении предложения с однородными членами
1. нарушение состава двойного (парного) союза:
- не только..., но и...
- как..., так и...
- не столько..., сколько...
Не только на полу, стенах и столах, а также и во всех углах террасы красовались разнообразные вазы и горшки с цветами, источавшими тонкий аромат.
при однородных членах неверно использован двойной союз: вторая часть союза НЕ ТОЛЬКО - НО И
Верное написание: Не только на полу, стенах и столах, но и во всех углах террасы красовались разнообразные вазы и горшки с цветами, источавшими тонкий аромат.
2. части двойного (парного) союза соединяют разные члены предложения
Каждому времени нужен как свой летописец в области исторических событий, так и быта и уклада.
части двойного союза КАК... ТАК И должны соединять непосредственно однородные члены
Верное написание: Каждому времени нужен свой летописец в области как исторических событий, так и быта и уклада.
3. ошибка в управлении дополнения, которое относится к однородным сказуемым
Я искренне восхищался и любил эту картину Сурикова, от неё исходила неведомая сила.
к двум сказуемым относится одно общее дополнение, но оно общим быть не может: восхищался чем? картиной, любил что? картину
Переставим первую часть: Я искренне восхищался картиной Сурикова и любил её, от неё исходила неведомая сила.
Молодое поколение художников стремится и выбирает для себя новые ценности и ориентиры в искусстве.
к двум однородным сказуемым относятся разные дополнения: стремится к чему? к ценностям; выбирает что? ориентиры
Верное написание: Молодое поколение художников стремится к новым ценностям и выбирает для себя ориентиры в искусстве.
4. ошибка при использовании предлогов с однородными членами предложения
В домах, площадях, парках было совсем темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.
нельзя использовать общий предлог ко всем членам ряда, если по смыслу этот предлог не подходит хотя бы к одному из ОЧ.
Верное написание: В домах, НА площадях, В парках было совсем темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.
5. смешение разных синтаксических конструкций
Татьяна любила гадать и старинные предания.
допущено смешение разнородных синтаксических конструкций: инфинитив и имя существительное не могут быть однородными
Верное написание: Татьяна любила гадания и старинные предания.
6. использование в качестве однородных причастного оборота и придаточного определительного
Зверь осторожно пробирался по дороге, ведущей к деревне и по которой он ходил уже не раз.
в ряд однородных включаются разные синтаксические конструкции. Нужно: или два причастных оборота, или два однородных придаточных.
Переставим первую часть: Зверь осторожно пробирался по дороге, которая ведёт к деревне и по которой он ходил уже не раз.
7. ошибка в употреблении обобщающего слова при однородных членах предложения
Олеся стояла в саду и любовалась цветами: флоксы, маргаритки, ирисы.
в предложении есть обобщающее словом при однородных членах и необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово
Верное написание: Олеся стояла в саду и любовалась цветами: флоксами, маргаритками, ирисами.
Неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
1. ошибка в форме имени существительного (местоимения) при использовании предлога:
- согласно;
- вопреки;
- по (=после);
- наперекор;
- благодаря;
- вследствие;
- наперерез
Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов — обкатанных и слегка закруглённых камней.
с предлогом БЛАГОДАРЯ используется существительное в дательном падеже (благодаря кому/чему?)
Верное написание: Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучению состава и строения валунов — обкатанных и слегка закруглённых камней.
- согласно чему? согласно указу
- вопреки чему? вопреки прогнозу
- по (в значении “после”) чём? по прелёте
- наперекор чему? наперекор соглашению
- благодаря чему? благодаря исследованию
- вследствие чего? вследствие дождя
- наперерез чему? наперерез отряду
2. ошибка в выборе предлога
Осуществление проекта упиралось на отсутствие необходимых средств.
глагол УПИРАТЬСЯ (натолкнуться на какие-л. препятствия в достижении чего-л.; оказаться в зависимости от кого-, чего-л) требует предлога В
Верное написание: Осуществление проекта упиралось В отсутствие необходимых средств.
3. неверный выбор падежной формы существительного
Пловец, занявший второе место, был доволен своему результату.
имя прилагательное ДОВОЛЕН требует от управляемого им имени существительного творительного падежа: доволен чем?
Верное написание: Пловец, занявший второе место, был доволен своим результатом.
Ошибка в построении предложения с причастным оборотом
1. определяемое слово внутри причастного оборота
В натюрморте И. И. Машкова «Снедь московская» изображены возвышающиеся караваи на столе.
определяемое слово КАРАВАИ вклинилось в причастный оборот. А его место — до или после оборота
Верное написание: В натюрморте И. И. Машкова «Снедь московская» изображены караваи, возвышающиеся на столе.
2. ошибка в согласовании причастия и определяемого слова
Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье в Средней Азии.
причастие не согласовано с определяемым словом: шумеров каких? живших
Верное написание: Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье в Средней Азии.
3. ошибка в выборе времени причастия
Писатель придавал большое значение делу декабристов, выражая уверенность, что оно будет продолжено потомками, пожелающих увидеть Россию свободной.
причастия ПОЖЕЛАЮЩИХ (будущее время) не существует; кроме того, оно не согласовано с главным словом
Верное написание: Писатель придавал большое значение делу декабристов, выражая уверенность, что оно будет продолжено потомками, желающими увидеть Россию свободной.
4. неверное место причастного оборота в предложении
Мне подарили книгу Л. Н. Толстого, опубликованного ещё при жизни писателя.
причастный оборот занимает и неверное место в предложении, и причастие стоит не в том роде. Получается, что был опубликован Толстой
Верное написание: Мне подарили опубликованнУЮ ещё при жизни Л. Н. Толстого книгу писателя.
Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
1. деепричастие и сказуемое выражают действие разных субъектов
Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.
действие, выраженное сказуемым “вспомнились”, выполняет подлежащее “впечатления”: впечатления вспомнились. А действие, выраженное деепричастием “возвращаясь”, выполняется уже не подлежащим, потому что не впечатления возвращались в родные места
Верное написание: Возвращаясь в родные места, я вспомнил детские впечатления от впервые увиденной грозы.
2. деепричастие относится к односоставному (неопределённо-личному или безличному) предложению
Слушая пение птиц, мне было грустно.
В составе безличного предложения деепричастный оборот возможен в том случае, когда безличное предложение представляет собой формулировку обобщенного характера и содержит инфинитив.
В этом предложении деепричастный оборот не употребляется.
Верное написание: Когда слушаю пение птиц, мне становится грустно.
Ошибка в употреблении несогласованного приложения
неверная форма несогласованного приложения
В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений.
в предложении есть родовое понятие “пьеса”, поэтому склоняться будет только оно, а название пьесы “Вишнёвый сад” остаётся в именительном падеже
Верное написание: В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений.
НО
Благодаря комментариям Ю. М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А. С. Пушкина. - так как с названием нет родового понятия, поэтому в этом предложении название “Евгений Онегин” уже не будет являться приложением и будет склоняться.
Неправильное употребление имени числительного
1. неверное употребление собирательных числительных
Рассмотрение вопроса о нарушении правил дорожного движения двоими ученицами было перенесено на другой день.
собирательные числительные, например «двое», не употребляются с именами, обозначающими лица женского пола.
Верное написание: Рассмотрение вопроса о нарушении правил дорожного движения двумя ученицами было перенесено на другой день.
2. неверный выбор числа имени существительного
Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток.
простые числительные ДВА, ТРИ и ЧЕТЫРЕ (а также составные, заканчивающиеся на них), в именительном и винительном падежах не могут сочетаться с существительными во множественном числе
Верное написание: Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать два дня.
3. неверное употребление числительного оба/обе
Обе маленьких, беззащитных котёнка, сидели, дрожа всеми своими крохотными тельцами, несмотря на то, что их поместили в самое тёплое место в квартире.
числительное ОБА/ОБЕ употребляются в зависимости от рода существительного: с мужским и средним родом - ОБА; с женским - ОБЕ
Верное написание: Оба маленьких, беззащитных котёнка, сидели, дрожа всеми своими крохотными тельцами, несмотря на то, что их поместили в самое тёплое место в квартире.
Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым, с построением сложноподчинённого предложения, нарушением видо-временной соотнесённости глагольных форм, а также с построением предложения с косвенной речью, разберём во 2-й части статьи.
Если статья была полезна, ставьте 👍 и подписывайтесь на канал ✅, а также на телеграм-канал, в котором вы найдёте ещё больше полезной информации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и не только.
