Найти в Дзене

Школа доступного пространства

В Курской школе «Ступени» реализуется проект «Школа доступного пространства: обучение молодых людей, обучающихся с нарушениями зрения, а также их родителей мобильности, социально-бытовой и пространственной ориентировке». Проект стал победителем в конкурсе «Росмолодёжь.Гранты. 1 сезон» в 2024 году. Его реализует учитель начальных классов Курской школы «Ступени» Юлия Пикина. Благодаря грантовой поддержки в школе были оснащены кабинеты пространственной и социально-бытовой ориентировки. Теперь уроки для обучающихся с нарушением зрения будут проходить с использованием нового оборудования. 👩‍🏫 Также в рамках проекта проводятся курсы повышения квалификации для педагогов, работающих со дошколятами, школьниками и студентами с нарушениями зрения. Специалисты изучают вопросы безопасного передвижения на улице с помощью трости и собаки-поводыря, ориентировки в общественном транспорте, а также рассматривают какие трудности могут возникать в быту. Полученные знания и практические навыки учителя буд

В Курской школе «Ступени» реализуется проект «Школа доступного пространства: обучение молодых людей, обучающихся с нарушениями зрения, а также их родителей мобильности, социально-бытовой и пространственной ориентировке».

Проект стал победителем в конкурсе «Росмолодёжь.Гранты. 1 сезон» в 2024 году. Его реализует учитель начальных классов Курской школы «Ступени» Юлия Пикина.

Благодаря грантовой поддержки в школе были оснащены кабинеты пространственной и социально-бытовой ориентировки. Теперь уроки для обучающихся с нарушением зрения будут проходить с использованием нового оборудования.

👩‍🏫 Также в рамках проекта проводятся курсы повышения квалификации для педагогов, работающих со дошколятами, школьниками и студентами с нарушениями зрения. Специалисты изучают вопросы безопасного передвижения на улице с помощью трости и собаки-поводыря, ориентировки в общественном транспорте, а также рассматривают какие трудности могут возникать в быту. Полученные знания и практические навыки учителя будут применять в своих образовательных организациях.

-2
-3