Глава Башкирии поддержал идею наставничества в органах власти

Участники Республиканского форума «ГосСтарт. Башкортостан», который сегодня прошел в парке «Патриот», поблагодарили руководителя региона за организацию мероприятия и возможность обменяться с коллегами опытом, а также задали ряд интересующих вопросов.

Одна из тем — развитие механизмов поддержки молодых специалистов госорганов. Радий Хабиров отметил, что администрация Главы региона рассмотрит возможность разработки стимулирующих мер на конкурсной основе.

Госслужащие также предложили организовать в республиканских и муниципальных органах власти институт наставничества.

«Это неплохая идея. У нас в администрации Главы Башкортостана, правительстве республики совершенно точно трудится большое количество специалистов, которые могли бы стать наставниками для менее опытных коллег. Сегодня наши госслужащие участвуют в различных федеральных программах повышения квалификации и стажировках. Я сам являюсь наставником участника СВО Оскара Ситдикова в рамках президентской программы „Время героев“, — сказал Радий Хабиров. — На уровне региона мы должны наладить такую систему. Чтобы молодёжь из районов могла, например, приехать в Уфу и поработать в городской администрации. Или коллеги из передовых районов делились опытом с другими муниципалитетами. По итогам нашей встречи эту работу мы организуем, соответствующие поручения я дам».

Комментируя тему популяризации государственной и муниципальной службы среди детей и подростков, Глава Башкортостана отметил, что в республике ведут работу по повышению престижа этой профессии. Госслужба в целом даёт перспективу движения вперёд и помогает прийти к истории успеха.

«Нам вместе нужно создавать образ современного чиновника — такого, как все сидящие в этом зале, — сказал Радий Хабиров. — Делать это через классные часы в школах — не самый лучший метод. Нужно своей работой делать жизнь людей лучше и подавать такой положительный пример коллегам. Важно и исключать из среды чиновников людей, которые дискредитируют это звание своим некомпетентным поведением».