Что такое олимпиады, друзья? Предположим, олимпиады по математике. Вас в школе на них отправляли?
Автора канала, репетитора, отправляли постоянно. Как теперь помню: сижу на олимпиаде по физике в... в каком-то институте. В аудитории. Вокруг сидят такие же бедолаги. Те, кто не смог учиться плохо. Те, кто прокололся и показал приличный уровень владения школьным предметом.
Учились бы посредственно, не мучились бы😒
(Разумеется, шуточный гротеск.)
Маленькое сравнение проведу между олимпиадой в идеале и олимпиадой в реальности.
Олимпиада в идеале
Постоянный учитель. Хорошие ученики. У многих приличные оценки. Отличников отправляют на олимпиаду, где происходит соревнование лучших из лучших. Выдаются грамоты и дипломы.
Так оно и было в прошлом веке, если мне память не изменяет.
Олимпиада в реальности
Прекрати немедленно! Я с тобой разведусь! – в запале кричит мама на папу, который в одиннадцатый раз пытается объяснить сыну, как решается последняя задача из олимпиады ВСОШ, прилетевшей накануне от учительницы. Сын, естественно, не врубается, потому что он в четвёртом классе, а задачка класса для... не знаю для какого, но точно не для четвёртого.
Демонстрирую:
Из моих учеников её никто самостоятельно не решил. Кроме одного старшеклассника. Да и то, он довольно долго мучился. Пару дней.
***
С сегодняшними олимпиадами странная история, товарищи, происходит. Они не являются обязательными, однако школы прилагают все усилия, чтобы участвовало как можно больше школьников.
На учителей давит администрация, чтобы сотрудники как-то заставили, принудили, выпросили, организовали, простимулировали участие в этом мероприятии.
Родители бросают домашние дела и бросаются в омут логики, статистики и комбинаторики. Зная, что можно не делать, всё равно делают, ведь не хочется учителя подводить. А то он сам в ненужный момент возьмёт, да и подведёт. Куда не надо.
У Учителей и того хлеще. Проблемы с руководством никому иметь не хочется, а арсенал воздействия на школьников весьма узкий. Вот и придумали коллеги
за участие в олимпиадах поощрять оценками.
Так один мой новенький ученик, имея по факту твёрдую тройку по геометрии, получил в четверти
Пятёрку! У него пятёрка в дневнике! А в голове – тройка!
Подлог. Фикция. Возмущение репетитора.
Как случилось: ученику прилетела олимпиада. Её можно делать дома. Я отвлеклась и случайно помогла решить пару заданий. Не знала, что это олимпиадные. Попросили – я помогла. С миру по нитке семья набрала остальные ответы.
Так получилась пятёрка. В тройном коэффициенте! Как за контрольную!
Три плюс пять плюс пять плюс пять делим на четыре. Получается четыре с половиной! А это пятёрка!
(Не знаю, чем руководствовалась учительница. Можно было хотя бы четвёрку поставить. При условии, что восьмиклассник не знает, что такое смежные и вертикальные углы. Не только не знает в теории, но и в практике их не видит. Я уже не говорю обо всех последующих темах.)
– Меня учительница спросила, куда ставить. Я сказал, что на геометрию. По алгебре у меня и так четвёрка.
Где здесь, я вас спрашиваю, реальная оценка знаний?! Какое отношение олимпиада имеет к текущим оценкам?!
Случай не единичный.
Претензий к школьным учителям у меня и в помине нет, они поставлены в жёсткие рамки вечных соревнований и в крепкие клещи выравнивания показателей.
Кто выигрывает в этих олимпиадах?
Те, кто их создаёт.
Это же целые организации с сотрудниками!
Одни задачки составляют, другие их редактируют, третьи редактируют вторых, далее по цепочке. Потом специальные люди всё это корректируют.
Системные администраторы системно администрируют. Тех, кто администрирует несистемно, тоже корректируют, затем третьи корректируют несистемных, а четвёртые системных корректируют.
Над всем этим пара заместителей отделов. Под ними в геометрической прогрессии размножаются заместители заместителей, и прочие их заместители.
А ещё менеджеры, промоутеры, инженеры по компьютерам, завхозы по стопкам бумаг и главный по кофейку. Без него вообще никак!
Вы сколько человек насчитали? Вот именно. Только посмотрите, скольким людям наши школьники дают хлеб! Они бы пропали без наших школьников!
Хотя, если честно, я всё-таки склоняюсь к моей предыдущей версии. Любимой. Неземной.
Это те самые альдебаранцы. Пришельцы. Как они внедрились в образовательные структуры, так сразу и поняли, что место тёплое, уютное, немаркое. Теперь сидят, задачки пишут.
Помните последнюю задачку? Вот это как раз они. Представители внеземного разума.
Ладно, будем гостеприимными землянами, а не вредными землянами.
Не забудьте пройти олимпиады! А то крошки-альдебаранята останутся голодными!
***
Рассказывайте, как прошли ваши олимпиады. Были ли интересные задания? Как предлагаете объяснять задачу про Галину, Алину и Полину четверокласснику?
Жду вас в комментариях, друзья.
И оценок за материал тоже жду. Дзен совершенно ослеп и не видит, как я стараюсь (а я стараюсь...) Горечь от бессилия.
Ваши оценки меня порадуют😏👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏