Из рабочего процесса:
Пришло, видимо, время подводить жизненные итоги, и они меня не радуют. Мне 39 лет, я недавно развелась, детей сначала не хотела, а после 35 не получилось, работа меня не вдохновляет. Но обо всем по порядку.
Я очень хотела стать учителем, я все детство играла в школу, мои куклы были самыми образованными во дворе. Я была очарована своей первой учительницей, хотела одеваться, как она, говорить, как она, работать, как она. Моих родителей это развлекало до тех пор, пока я не собралась подавать документы в пед. После этого всем стало невесело. Бабушка начала хвататься за сердце, родители сказали, что педагогов в семье не было и не будет. Только через труп, не важно чей, все живы не будут, если я все-таки донесу документы до педа.
В итоге я не пошла в пед, подала документы туда, куда сказала мама, это была экономика и менеджмент. Закончила и пошла прозябать в госконтору.
Когда я на втором курсе влюбилась в мальчика с курса, родители опять высказались яро против. И я снова уступила. Разорвала отношения и вышла замуж за сына родительских друзей. Мы прожили вместе 6 лет. Сначала вроде бы ничего было, но потом все хуже и хуже. После решения о разводе я, по словам своих родителей, пошла в разнос: я уволилась из госконторы и поступила в пед. На факультет начального образования. Часть предметов мне перезачли, поэтому я отучилась гораздо быстрее. Словами не передать, с каким трепетом я шла в устраиваться на свою первую работу. Проблемы начались уже сразу с момента начала взаимодействия с администрацией школы. Я должна выйти на следующий день, чтобы готовить школу к приемке. А зарплата начинает начисляться со следующего месяца... В общем я начала свою педагогическую деятельность с конфликта, а с 1 сентября не проходило ни дня без конфликта: дети, родители, методист, завуч, директор. Всем от меня было что-то надо, чего не было ни в трудовом договоре, ни в должностной инструкции. Отработать я в таком режиме смогла только месяц. А сколько на меня всего вылили за то, что я бросаю первый класс...
Родители приняли меня снисходительно: набунтовалась? Говорили же тебе, не нужен тебе пед! Я понимала, что они правы, но так неприятно это осознавать.
После этого неудачного опыта я еще несколько раз пыталась трудоустроиться в образовательные учреждения, но везде одно и то же.
Итого: ни котенка, ни ребенка, ни любимой работы - одни разочарования, ни мужчины рядом. Парень, который мне нравился в институте, счастливо женат, нашла его в соцсетях, периодически одинокими вечерами представляю себя на месте его жены - вот и вся моя личная жизнь за последние два года.
И самое ужасное знаете, что? Я себя совсем не знаю, не знаю, как правильно, что мне подойдет, и во мне крепнет убеждение, что как бы я ни поступила, все будет неправильно, мне точно не подойдет.
Метод проб и ошибок - один из самых надежных в обучении чему угодно, в том числе и построению отношений. В вашей жизни, судя по описанию было чуть больше одних отношений: с мужем, которого Вам предложили родители, и с полуотношения, отношения-фантазия с парнем, который учился с Вами на потоке. Все могу ошибаться, даже Ваши непогрешимые родители. Они выбрали вам мужа, с которым не получилось выстроить долгую совместную историю. Это результат тройственной ответственности - вашей, родительской и того мужчины, за которым вы были замужем. С первой попытки, да еще под принуждением, далеко не каждый может с первой попытки стать счастливым. Это даже если считать, что стать счастливым может совершенно каждый.
Для этого нужно либо очень хорошо себя чувствовать и понимать, чтобы четко определить, в чем Вы нуждаетесь, что именно Вас отношениях сделает счастливой - стать счастливой от ума, так сказать. Либо, другой вариант, родиться в счастливой семье, пропитаться этим состоянием и воспроизводить его уже в своих отношениях, не задумываясь. Вам х, видимо, остается только второй путь.
Что касается мечты найти себя в педагогике, то это путь-фантазия, он сильно не для всех. Быть учителем в чьем-то исполнении может выглядеть феерически красиво. Но быть очень тяжелым в исполнении: слишком много участников образовательного процесса, слишком низкое положение занимает начинающий учитель в социальной пищевой цепочке. Вы, мечтая об учительской карьере, исходили из неверных предпосылок: вы смотрели на прекрасного учителя и хотели быть, как она, но не задумывались, каково это быть на ее месте, как лично Вам подойдет это само педагогическое место.
Поэтому сейчас стоит прислушаться к себе, определить, чего именно хочется именно Вам в отношениях, в работе, в реализации. И составить программу как максимум, так и минимум. Что я могу сделать прямо сейчас, чтобы приблизить то, что мне хочется иметь в своей жизни, какой, пусть самый мелкий шаг, я могу сделать уже сегодня? Так путем совершения мелких шагов, ваша жизнь получит шанс измениться.
Анна Бердникова