Возможно, я кого-то из вас удивлю, но растить самостоятельность — очень важная психологическая задача подростков.
Это пресловутая сепарация — необходимость физически, психологически, эмоционально отделиться от своего взрослого, стать как бы отдельным от родителя человеком.
🏃♀️Эволюционно для наших предков это было связано с задачей выживания, и поэтому подростки невероятно сильно сопротивляются идеи любого контроля со стороны взрослых.
Так вот — подростки на самом деле хотят самостоятельности.
И да, часто не там, где хочется родителю, а там, где им интересно и надо. Чтоб поиграть в игры, телефон был, деньги давали, гулять допоздна.
Но учиться, планировать будущее, поступать — им самим не надо.
С чем это связано?
Самостоятельность можно выразить суммой слагаемых: «свобода выбора + ответственность».
Профиты в этой формуле (свобода выбора) подростки понимают, а вот ответственности не очень хотят. И это понятно — ведь тогда придется многое делать самим.
Тут давайте подумаем, стимулирует ли их среда к такому поведению?
1️⃣ Например, ответственностью мы детей чаще пугаем, а не мотивируем: «это будет твоя ответственность, если не справишься, ууух что будет!»
Вот вам упражнение: запишите 10 позитивных сторон ответственности. Думаю, что будет не очень легко :)
2️⃣ Ещё подростки часто смотрят на нас, взрослых, которые многим недовольны: работой, счетами, бытом — в общем той самой ответственностью. И для них это стрессовая история, когда кажется, что взрослая жизнь это очень трудно, и я там не выплыву.
Понаблюдайте за собой: а как вы говорите с ребёнком о самостоятельности и как сами транслируете отношение к ней в своих словах и действиях?
Cамостоятельность — это цельный навык. Нельзя быть где-то самостоятельным, а где-то нет. Любой опыт самостоятельнсти даёт подросткам прирост в копилку навыка.
И если мы им этого опыта не даём, дети будут эту самостоятельность выгрызать, где смогут.
Например (напишите в комментариях, если ситуации вам знакомы):
• Не даем распоряжаться деньгами — крадут и распоряжаются.
• Не даем распоряжаться временем — они вовремя не приходят (и даже не звонят!)
• Не даем свободы с телефоном, они все запаролят или будут сидеть по ночам, чтобы так распоряжаться.
Всё это растит у детей фрустаруию [когда я хочу, но не могу получить желаемое] и напряжение в отношениях с родителями.
К чему в итоге мы приходим?
Самостоятельность важна как для родителей, так и для подростков. И чтобы достичь общей цели нужно постепенно передавать им право принимать решения относительно своей жизни. Даже там, где много родительской тревоги.
Принимая, что:
• сделано будет не с первого (и даже не с десятого) раза
• результат поначалу будет ну вообще не идеальным
• подросток будет злиться, расстраиваться, что огрёб, потому что вы что-то не сделали за него
• вам иногда придется разгребать то, за что подросток огрёб
Но только, давая детям возможность принимать решения самим, сталкиваться с их последствиями и делать выводы из собственного опыта — мы можем эту такую желаемую самостоятельность взращивать.
Напишите в комментариях, что, на ваш взгляд, подростки могут делать сами, а что должно оставаться зоной влияния родителей?
***
О том, что еще поможет родителям лучше понять своего ребёнка и помочь ему разобраться с важными подростковыми вопросами, пишу у себя в телеграм-канале.
Если вам откликаются идеи статьи, и вашему ребёнка нужна поддержка в вопросах выбора профессии после школы, поиска учебной мотивации или устойчивых интересов для деятельностных проб — давайте знакомиться.
Оставьте заявку на бесплатную встречу знакомство на моём сайте.
На 30-минутном звонке:
1️⃣ Мы обсудим вашу ситуацию, и я расскажу, как будет проходить работа
2️⃣ Отвечу на ваши вопросы
3️⃣ Вы получите персональную пользу под вашу ситуацию уже на встрече