Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

"Куда уйду я, если сердце здесь"

"Признание в любви"... Тема нашего фотопутешествия с книгами заставила в очередной раз задуматься. Тема многогранна: можно писать о любви к родным, о любви к природе, о любви к животным... Но первая ассоциация - это трагедии Шекспира. Не секрет, что не очень охотно читают школьники произведения, и мои ученики не исключение. И чтоб как-то их подтолкнуть к изучению, заинтересовать, составила тесты по трагедиям. А вы, мои читатели, вспомните? Проверьте себя. Чтоб правильно ответить, вам надо перелистать страницы двух трагедий- "Ромео и Джульетта" и "Гамлет". "Ромео и Джульетта" 1.Вставь слово или слова. - "Куда уйду я, если ... здесь" - "Конечно, лицом хорош, но фигура ..." - "Я ранен так, что крылья ..." - "Зачем искать того, кто ..." - "Как рыба - глуби, с той же силой самой картина требует ... " - "Чтоб ни грозило впереди, все беды перевешивает ..." -" Твой взгляд опасней ..." - "Дай волю и простор своим глазам -..." -" Мы сможем обойтись без ... с повяз

"Признание в любви"... Тема нашего фотопутешествия с книгами заставила в очередной раз задуматься. Тема многогранна: можно писать о любви к родным, о любви к природе, о любви к животным... Но первая ассоциация - это трагедии Шекспира.

Не секрет, что не очень охотно читают школьники произведения, и мои ученики не исключение. И чтоб как-то их подтолкнуть к изучению, заинтересовать, составила тесты по трагедиям. А вы, мои читатели, вспомните? Проверьте себя. Чтоб правильно ответить, вам надо перелистать страницы двух трагедий- "Ромео и Джульетта" и "Гамлет".

"Ромео и Джульетта"

1.Вставь слово или слова.

- "Куда уйду я, если ... здесь"

- "Конечно, лицом хорош, но фигура ..."

- "Я ранен так, что крылья ..."

- "Зачем искать того, кто ..."

- "Как рыба - глуби, с той же силой самой картина требует ... "

- "Чтоб ни грозило впереди, все беды перевешивает ..."

-" Твой взгляд опасней ..."

- "Дай волю и простор своим глазам -..."

-" Мы сможем обойтись без ... с повязкой шерстяною на глазах"

- "Ну вот и всё, и на лице ... "

-" Любовь нежна? Она груба и зла, и колется, и жжется, как ... "

-2

" Гамлет"

1.Продолжите мысль:

- "Снимите это с этого, коль я ..."

- "Быть честным при том, каков этот мир, -

Это значит быть человеком ..."

- "Старый человек - вдвойне ..."

- "Когда-то я считал стыдом ..."

- "То участь всех ..."

2.О чём идет речь?

- "Бог дал вам одно лицо, а вы себе делаете другое"

- "Красивые - красивой"

3.Как вы понимаете эти фразы? (детям надо было написать сочинение)

- "Держи подальше мысль от языка"

- "Будь прост с другими, но отнюдь не пошл"

- "Своих друзей, их выбор испытав.

Прикуй к душе стальными обручами"

- "Всем жалуй ухо, голос - лишь немногим"

- "Сбирай все мненья, но своё храни"

- "Но главное: будь верен сам себе"

- "Век расшатался - и скверней всего,

что я рождён восстановить его".

иллюстрация к произведению
иллюстрация к произведению

Вспомним еще произведения В.Шекспира: это и "Отелло", и "Король Лир", и "Сон в летнюю ночь", и "Много шума из ничего", и "Укрощение строптивой", и "Двенадцатая ночь"... А что вы читали? Сонеты помните?

Сонет 116 (перевод С.Маршака)

Мешать соединенью двух сердец

Я не намерен. Может ли измена

Любви безмерной положить конец?

Любовь не знает убыли и тлена.

Любовь - над бурей поднятый маяк,

Не меркнущий во мраке и тумане.

Любовь - звезда, которою моряк

Определяет место в океане.

Любовь - не кукла жалкая в руках

У времени, стирающего розы

На пламенных устах и на щеках,

И не страшны ей времени угрозы.

А если я не прав и лжёт мой стих,

То нет любви - и нет стихов моих!

Надеюсь, с заданиями вы справитесь )) Удачи!