Автор Startup City Hamburg
Почти 500 стартапов в Германии преследуют цель оцифровки образования и делают его доступным для как можно большего числа людей. EdTech Startup Monitor, впервые опубликованный в 2024 году, дает подробный обзор сектора, а также истории и проблем его основателей.
Преданные основатели сталкиваются с медленным темпом цифровизации
EdTech Startup Monitor был составлен Немецкой ассоциацией стартапов в сотрудничестве с Founders Foundation из Билефельда. Всего 493 стартапа EdTech были идентифицированы как таковые заранее, 98 из которых приняли участие в опросе. Почти все они сошлись во мнении в одном: 91% считают темпы цифровизации в немецком секторе образования слишком медленными. Это отчасти связано с длительными процессами принятия решений в учебных заведениях, которые критиковали 50% респондентов. Более половины EdTech сосредоточены в пяти местах: Берлин (142), Мюнхен (37), Гамбург (34), Кельн (28) и Дюссельдорф (14).
Здесь акцент на мегаполисы даже сильнее, чем в других секторах. Доля женщин-основателей обнадеживает. Хотя в целом она упала примерно до 19%, для стартапов в сфере образования она составляет 36%. Показатели для основателей с профессиональным опытом и степенью в области гуманитарных и социальных наук также выше среднего. Это говорит о том, что практический опыт часто приводил к основанию. Соответственно, высоки идентификация со стартапом и желание внести вклад в социальные изменения.
Требуются инвесторы
Бизнес-модели можно разделить на три категории: карьера и дополнительное образование, школа и высшее образование и непрерывное обучение. Хотя большинство стартапов работают на рынке B2B, структура клиентов EdTech более сбалансирована. Секторы B2C и B2G, т. е. государственный сектор, также играют здесь важную роль. Как уже упоминалось, процессы принятия решений здесь часто бывают долгими и сложными, что может отпугивать инвесторов. В любом случае, только 4% опрошенных стартапов получили венчурный капитал на сегодняшний день, по сравнению с 19% во всех отраслях. Таким образом, финансирование является серьезной проблемой для EdTech, хотя привлечение клиентов упоминается как главный приоритет. Однако это также не является непреодолимым препятствием; более 90% опрошенных хотели бы найти его снова в любое время.
Полный отчет The EdTech Startup Monitor можно найти здесь