Не перестаю удивляться тому, с какой легкостью представители старшего поколения любят обесценивать все достижения современной молодежи. По традиции больше всего претензий достается ЕГЭ.
Хотя тысячи раз уже написано о том, что в ЕГЭ нет давно никакой угадайки, но все равно люди старшего поколения упорно верят в то, что на ЕГЭ дети просто расставляют галочки в нужных клеточках. Да еще их на это и натаскивают. Целых два года рассказывают, где какую галочку ставить. А дети все равно умудряются ЕГЭ слабо писать.
Но это хотя бы экзамены. Их почти все люди в своей жизни сдавали. Поэтому имеют право рассуждать.
А вот в олимпиадном движении участвовали далеко не все. Хотя как написано в Википедии, олимпиадное движение в нашей стране существовало уже в середине прошлого века. Я и сама в 90-х довольно успешно участвовала в олимпиадах по биологии. Но по моим воспоминаниям нас на всю школу было таких всего пару человек. Остальные дети никакого отношения к олимпиадам не имели.
И вот теперь те дети выросли и принялись рассуждать про школьные олимпиады.
Вы вот знали, что для того, чтобы стать финалистом ВСОШ достаточно просто хорошо учиться в обычной школе? А многие люди так на полном серьезе думают. Да еще вводят остальных в заблуждение своими словами.
А это совсем не соответствует действительности.
Даже муниципальный этап не покорится обычному ребенку, который просто хорошо учится в школе. На региональном этапе даже отличнику будет нечего делать. Да такой ребенок и не окажется на региональном этапе ни при каких обстоятельствах. Туда выходят ребята, «болеющие» своим предметом. А на заключительном этапе встречаются дети, чей уровень знаний не уступает уровню знаний студентов профильных вузов.
Вы представляете, сколько должны знать и уметь такие ДЕТИ? А это именно дети.
И есть еще один очень важный момент. Наибольшее количество победителей олимпиад приходится на столицы. Но не потому, что концентрация умных детей в столице выше. Вовсе нет. Просто у родителей есть гораздо больше возможностей для развития своих детей.
Например, у нас в регионах совсем нет людей, способных подготовить ребенка к олимпиаде. Неплохие репетиторы для подготовки к ЕГЭ уже есть. А вот с подготовкой к олимпиаде помочь не может никто. Поэтому не столичные дети в финале любой олимпиады – это настоящие самородки, которым нужно помогать развиваться.
Школьные олимпиады – это новый мир, практически незнакомый старшему поколению. И очень неправильно, когда взрослые люди обесценивают достижения современной молодежи.
А вы как считаете?