Во все времена и у всех народов к детям было особое отношение. В прежние времена на них смотрели, прежде всего, как на источник дохода в старости. Их растили с надеждой на то, что в старости им не придётся идти по миру, что было особенно актуально в деревне. Всё хозяйство держалось на физической силе, и пожилой человек, потерявший былую силу, был просто обречён. Отсюда и традиция жить большой семьёй в несколько поколений.
Но современный мир сильно изменился, изменилось и отношение к детям. Родители современных детей начинают осознавать, что ребёнок ничем ему не обязан, и главная задача по отношению родителей к детям – вырастить из своих чад достойных и счастливых людей.
Под понятием «достойный человек» кроется также различная трактовка. Кто-то считает, что достойный человек – это хорошее образование и высокая материальная обеспеченность. Всё это, конечно, идёт параллельно с высоким социальным статусом. То есть, достойный человек – это ещё и уважаемый человек. Под «уважаемый» часто понимается как угодный и удобный для системы, то есть матрицы, не выделяющийся из общей массы. А если выделяется, то только в унисон с общими требованиями и стереотипами, большинство из которых вредит обществу, об этом в следующие разы.
В мире ещё не так много родителей, направивших своё внимание на воспитание ребёнка в духе самоуважения, истинной любви к себе. Ради «привития любви к себе» родители идут на другую крайность, и позволяют ребёнку всё, что не угрожает чьему-то, прежде всего, его собственному здоровью и жизни. Ребёнку позволяют брать любые предметы домашней утвари, поэтому не редко можно встретить младенца 1,5-2 года, играющего с кастрюлями и сковородками, беЗпрепятственно производящего ревизию во всех шкафах. Такие родители уверены в том, что ребёнку для раскрытия в нём творческого начала и воспитания лидерских качеств, то есть, самостоятельности, не следует запрещать что-либо. Как можно реже произносить «нет».
Ребёнок быстро вырастает, а привычка вседозволенности остаётся. В доме, где растёт такой ребёнок, о порядке и дисциплине остаётся только мечтать. Но и этого мало. Он полностью игнорирует просьбы родителей, а оказавшись в чужом жилище, производит точно такую ревизию, как у себя дома при молчаливом созерцании родителей и негодовании хозяев.
Ребёнку, не привыкшему получать отказ, получающему всё, что пожелает в пределах возможного, конечно, трудно держать в порядке свои вещи. Он постоянно ищет их, потому, что в своё время у него не выработали привычку класть вещи на место, спрашивать разрешения, прежде чем взять не только свою, но даже чужую вещь. Такой ребёнок приходит в любое место, в том числе чужой дом со своим уставом. А это грубейшее нарушение базовых правил жизни, о которых будем говорить позже.
Небрежное отношение к вещам чужим и своим перерастает в небрежность к себе, своей внешности, облику своего жилища. Привычка не получать отказ, вседозволенность в поведении приводит к разбалансировке, лишает чувства ответственности.
Любовь к себе не складывается в совокупности с неумением управлять собой. Вседозволенность приводит к потребительскому отношению к миру, а в современном мире идёт тенденция на смену парадигмы от позиции потребителя на позицию созидателя. По отношению к детям необходим лимит на «можно» и «нельзя».
А вы как думаете? Стоит ли позволять ребёнку делать и брать, что угодно, где угодно и когда угодно, или же внести некоторые рамки и ограничения, по крайней мере, привычку спрашивать разрешения, а если его не дают, уметь смириться на определённое время?