Введение
В нашем авиационном полку перевели технику на осенне-зимнюю эксплуатацию. Это всегда завершается научно-практической конференцией, где специалисты повторяют меры безопасности и особенности работы в холодное время года. В тот год мне выпала честь выступить с докладом. И я решил добавить немного юмора. Расскажу, как это было!
Накануне доклада
В офицерском клубе собрались все специалисты: заместители командира полка, начальники служб, летчики, инженеры, техники и механики. Накануне доклада я проверил все графики и подготовил презентацию. Моя задача была не только донести важную информацию, но и сделать это увлекательно. "Надеюсь, Григорьич не задаст слишком много вопросов, а то он может загнуть меня своими шутками!" — думал я, перечитывая свои заметки.
Доклад
На сцене стоял проектор, и графики, нанесённые на плёнку, проецировались на киноэкран. Я начал с краткого введения, подчеркнув важность правильно эксплуатировать и обслуживать авиационную технику при низких температурах. "Низкие температуры, снег, лёд и ветер требуют особого внимания и дополнительных мер безопасности!" — сказал я, приводя примеры из практики.
Графики и юмор
На экране я показал графики изменения работоспособности человека в условиях перепада температур, времени года, месяца, недели, суток. Но в авиации любое серьёзное мероприятие всегда происходит с юмором. Так было и на этот раз. Среди графиков я для прикола добавил ещё и "Кривую изменения умственных способностей человека в зависимости от возраста".
Это была разработка учёных Института авиационной и космической медицины, которая показывала, что у человека после 40 лет изменяются умственные способности, и каждый год они уменьшаются на 3%. Иными словами, человек каждый год на 3% тупеет.
Реакция аудитории
Когда я показал этот график, в зале раздались смешки. Многие молодые техники с улыбками переглядывались. По окончании выступления наступила очередь вопросов. И вот, поднимает руку Григорьич — самый старый инженер авиационной эскадрильи. Ему тогда как раз и было уже за 40!
"Я не понял, куда дальше идёт кривая?" — спросил Григорьич, вызвав смех зала.
Молодые техники, сидящие вокруг Григорьича, смеясь, пытались его усадить, чтобы он не высовывался. Григорьич, однако, не успокаивается и настойчиво повторяет свой вопрос:
"Так, я не понял, куда кривая идёт?"
Его уже силой пытаются усадить.
Он сопротивляется:
"Так, я не понял?"
Ответ на вопрос
Сдерживая смех, я ответил: "Григорьич, кривая показывает, что с возрастом умственные способности снижаются, но это не значит, что вы становитесь менее ценным специалистом. Ваш опыт и знания компенсируют эти изменения. Вы все ещё один из лучших инженеров в нашем полку! К тому же, у нас тут все такие умные, что 3% — это даже не заметно!" Григорьич кивнул, удовлетворённый ответом, и зал вновь взорвался аплодисментами.
Он улыбнулся и сказал:
"Ну ладно, если так, то я ещё поработаю!"
Завершение
Григорьич, несмотря на шутки, был доволен и даже поделился своим опытом, как работать в холодное время года, чтобы техника не подводила. Так мы и провели ту зиму — с улыбкой, уверенностью и сплочённостью. А история с кривой умственных способностей стала одной из любимых шуток в нашем полку, напоминая всем, что возраст — это всего лишь число, а главное — душа и опыт.
P.S.
Автор - в те годы соискатель кафедры боевой подготовки ВВА им. Ю. А. Гагарина.
Предыдущая часть:
Продолжение: