Современные родители уделяют много внимания раннему развитию ребенка, изучают различные методики, подбирают подходящие студии, кружки и секции. Разумеется, действуют они из самых лучших побуждений, обесценивая при этом значение обычной игровой деятельности.
Когда мой сын был совсем маленьким, обсуждала этот вопрос с подругой. Она активно применяла современные методы раннего развития в домашних условиях, возила дочь в специализированную студию. И через какое-то время пришла к выводу, что ее ребенок просто устает от разнообразных упражнений, тренирующих мелкую моторику, память, внимание, речь, мышление и эмоциональный интеллект. Подумала, да и отказалась от большей части этих самых занятий. Признала, что зря со мной спорила.
Я изначально занимала другую позицию, считала, что ребенок должен много играть, гулять, общаться с родителями. А заниматься можно и между делом, разговаривать на прогулке или во время игры. Особую роль я отвела домашнему творчеству. Сын с удовольствием рисовал, раскрашивал, лепил (сначала из теста, потом из пластилина), мастерил поделки.
Мои воспоминания о детстве очень теплые и позитивные. И мне хотелось, чтобы у сына тоже остались положительные эмоции от легкого и беззаботного детства.
В студию раннего развития сына возили в пятилетнем возрасте, но больше для социализации, чем для умственного и эмоционального развития.
Почему игра важна для детей
Малыши изучают материальный мир, манипулируя предметами. Ребенок будет рассматривать кубик, бросать его на пол, пробовать на зуб, гладить пальчиками. Возводя из нескольких кубиков башню, малыш ощущает себя великим строителем. И великим разрушителем, когда он эту башню разрушит. Каждое действие имеет для ребенка глубокий психологический смысл.
Постепенно игры усложняются. С трех лет от предметных игр дошкольники переходят к ролевым. Дети придумывают фантастические истории, примеряют на себя разные роли, ищут выход из возникших ситуаций.
Игровая деятельность стимулирует воображение ребенка, раскрывает его творческий потенциал. Играя, ребенок учится общаться, ищет свое место в жизни.
Родителям необходимо научить ребенка играть, подсказать ему сюжеты для разных игр. В ходе совместной игры можно ненавязчиво изучить цвета, геометрические формы, простой счёт. Это веселее, чем заниматься с пособием по арифметике или азбукой.
В играх дети используют свои чувства для исследования окружающего мира. При грамотном подходе со стороны родителей игра превращается в обучающий процесс, служит стимулом для познавательной активности.
Фигурки животных помогут рассказать ребенку о фауне нашей планеты. Занятия с конструктором станут отличной тренировкой для аналитических способностей.
От игры ребенок не устает, получает массу положительных эмоций. Помощь взрослых нужна будет только малышам. С возрастом дети научаться самостоятельно придумывать игровые сюжеты, будут с удовольствием воплощать их в жизнь.
Что требуется от родителей?
Ребенку необходимо обеспечить время и место для игр. Игрушки подбирают с учетом возраста и интересов детей. Игра в одиночку развивает самостоятельность и уверенность в себе, обеспечивает личное пространство.
Не рекомендуется все время сидеть рядом с ребенком, но и о совместных играх забывать нельзя. Родители могут немного усложнить игру, внести в нее новые элементы и ситуации. Совместная игровая деятельность поможет взрослым больше узнать об интересах и способностях ребенка, о его эмоциях и переживаниях.
Родителям полезно почаще вспоминать о своем детстве. Во что хотелось играть, какие игрушки нравились. В каждом из нас сидит внутренний ребенок, который способен обеспечить полное взаимопонимание в отношениях с собственными детьми.
Вывод
Игра дает ребенку возможности для естественного обучения. Методики раннего развития не способны учесть всех индивидуальных особенностей ребенка. Часто в этих методиках заложен материал, не подходящий для ребенка из-за его возраста.
Родители стремятся сделать своего ребенка успешным, заботятся об изучении букв и цифр в дошкольном возрасте. Эти занятия не всегда дают положительный эффект, но всегда отнимают время, необходимое для обычных игр.
Сложные задания портят настроение и дошкольнику, и родителям, "съедают" положительные эмоции.
Считаю, что о разностороннем развитии ребенка необходимо заботиться с самого раннего возраста, но только в игровой форме. Полезные знания дети черпают из общения с родителями, из книг, из игр.
Благодарю всех, кто потратил время на чтение! Буду рада вашим комментариям!
Подпишитесь на канал Школьный двор, чтобы не потерять его в ленте!