Исследования в школах Санкт-Петербурга показали: 42% школьников при чтении не усваивают смысл прочитанного. Это явление называют «читательским инфантилизмом» — привычкой читать механически, не вникая в смысл текста. Навык осознанного чтения крайне важен для успеха в учебе и жизни. Один из способов решить проблему - чтение вслух.
Чтение вслух — это не просто навык скорочтения. Выразительное чтение развивает дикцию, интонацию, концентрацию и логику. Ребёнок лучше улавливает структуру текста и основные идеи, а изменение интонации и паузы помогают ему «оживить» текст, понять настроение героев и вникнуть в смысл сюжета.
Как помочь ребенку лучше понимать текст?
1. Выбирайте правильные книги
Начните с небольших, но интересных книг с понятным сюжетом. Яркие, эмоциональные истории побуждают задавать вопросы и комментировать прочитанное. Важно, чтобы книга соответствовала возрасту, но немного опережала текущий уровень — так дети быстрее развиваются. С возрастными рекомендации при выборе литературы вы можете ознакомиться в статье, размещённой здесь.
2. Обсуждайте прочитанное
После каждой главы задавайте вопросы, чтобы понять, насколько ребёнок уловил смысл: «Почему персонаж принял такое решение?», «Каковы были его мотивы?», «Как изменился бы сюжет, если бы герой принял другое решение?», «Как бы ты поступил на месте героя?». Чтение с вопросами и последующим обсуждением помогает не только улучшить понимание текста, но и развить важные навыки критического мышления и анализа.
3. Ролевые игры и постановки.
Ролевые игры — позволяют детям и родителям погружаться в текст, примеряя на себя роли персонажей и проигрывая различные ситуации. Эти упражнения помогают не только улучшить навыки чтения вслух, но и развить творческое мышление, умение работать в команде и повысить уверенность в себе. Как организовать чтение по ролям? Зачем нужно импровизировать? Как жесты и мимика помогают читать более плавно? Подробные рекомендации и примеры обсуждаются в 8-й главе книги "Искусство чтения вслух. Как научить ребенка" (книгу можно прочитать здесь).
4. Работайте над изменением интонации.
Интонация — это совокупность изменений тона, громкости, темпа и тембра речи. Рассмотрим, как темп или скорость чтения, влияет на восприятие смысл текста.
Медленный темп с высоким тембром голоса, подходит для описания эмоциональных моментов: «Катя стояла у окна, глядя на кроваво-алую луну, которая светила сквозь облака. Затем она медленно подошла к старому ящику, с каждым шагом чувствуя нарастающее волнение. Её рука дрожала, когда она приподняла крышку…». Медленный темп подчеркивает напряженность и ожидание. Подробное описание создает атмосферу тревоги и загадки, позволяя слушателю почувствовать драматизм момента. Если ускорить темп и понизить громкость голоса получиться не менее эффектно.
Быстрый темп для динамичных сцен: «Он мчался по коридору, сломя голову, пока не достиг двери. Рука стремительно схватила ручку, и он влетел в комнату, стараясь не потерять ни секунды! Вдруг он услышал пронзительный детский крик и бросился вперед». Быстрый темп помогает передать ощущение стремительного действия и чувство неотложности. Скорочтение создает ощущение движения и срочности, вовлекая слушателей в динамику событий и подчеркивая напряжение в сцене.
Практические советы и техники по изменению тона, громкости и тембра при чтении обсуждаются во 2-й главе книги "Искусство чтения вслух. Как научить ребенка" (книгу можно прочитать здесь).
5. Хвалите за успехи.
Поддерживайте ребёнка на каждом этапе. Хвалите за старания, отмечайте удачные моменты. Позитивная мотивация вызывает у детей желание читать дальше.
Читательский инфантилизм можно преодолеть с помощью регулярной практики и поддержки. Чтение вслух — эффективный способ, который помогает ребёнку не только читать выразительнее, но и учиться понимать текст. Пусть чтение станет вашим общим занятием, которое развивает, сближает и вдохновляет!
Тимофей Ким
Список использованных источников: Плюснина Е. М. «Почему возникает читательский инфантилизм?». Журнал Библиотечное дело. 2016. № 5. стр. 12–13.