Что это? Очередная попытка на самом деле исправить положение с кадрами в образовании, новое рацпредложение, оправдание своего присутствия и имитация бурной депутатской деятельности или гениальное озарение, пришедшее в голову как и положено глубокой ночью в мучениях и душевных терзаниях?
Очередное предложение по наполнению школ молодыми специалистами поступило от главы Комитета по труду и социальной политике Госдумы Ярослава Нилова. Он предложил не выдавать дипломы об образовании тем студентам педвузов, которые обучались за счет региональных бюджетов по целевому направлению от образовательных организаций сразу по окончании ВУЗа. Необходимо заобязать сначала отработать целевика положенные 3 года в организации, с которой был заключен договор об оном, а потом уже отдать ему диплом. Таким образом, как считает депутат, государство избавится от «студентов-отказников» на которых попусту тратятся государственные деньги. В адрес министра просвещения и министра высшего образования направлено соответствующее письмо.
Предприятиям приходится спешно закрывать образовавшиеся вакансии и приглашать на них «в том числе иностранцев со всеми вытекающими негативными последствиями». Эта проблема, по мнению депутата, со временем может принять массовый характер и плохо сказаться на сбалансированности рынка. (источник forbes.ru)
Во-первых, это явление уже давно приняло массовый характер.
Во-вторых, на каком основании молодой специалист будет приходить работать в школу без документа об образовании. Ему будут выдавать справку как последнему двоечнику о прохождении курса обучения или копию диплома?
В-третьих, Госдума уже рассматривала в этом году вопрос об обязательной отработке целевиков и отправила проект закона на доработку.
В-четвертых, данная инициатива вообще может отпугнуть абитуриентов от поступления в педагогический ВУЗ.
В-пятых, можно заобязать целевика, если вакансия в школе, которая его направляла на обучение уже занята явиться по месту пребывания или жительства в отдел образования для направления его в другую организацию, нуждающуюся в специалисте.
В-шестых, целевое обучение - это лазейка для «троечников», которые поступают на бюджет по другому конкурсному отбору. Сильный выпускник, желающий посвятить себя педагогике поступит и без направления, успешно окончит ВУЗ и придет работать в школу. А сейчас имеем, то что имеем. Как раз «троечники» и не идут работать в школу, так как учатся многие ради «корочки» и больше поступить никуда не смогли. И ни для кого не секрет, что многие целевые с этой целью и выдаются.
Если целевое обучение специалистов не оправдывает себя, то его пора отменить, а для привлечения кадров в школы наконец-то решить вопрос с учительской зарплатой и сделать её достойной на 1 ставку нагрузки.
Спасибо, что прочитали. Вы меня очень поддержите, если подпишетесь на мой канал и напишите комментарий. Присоединяйтесь.